Розвиток мовлення .

Тема : Складання оповідання по картинках. В. Сухомлинський "Як котові соромно стало "

Аплікація : Ковзани для Сніговички .

- Доброго ранку , любі малята ! Прошу вас , малята , побажайте в подумках своїм друзям те , що залишить радість у серці на весь день ! 

-Сьогодні третій день тижня , нагадайте мені , як він зветься ? Двоник нагадав нам , що урок вже розпочався .

- Відгадайте загадку :

Хто з хвостиком і з  вушками?

В кого лапки з подушками?

Як ступа - ніхто не чує,

Тихо крадучись полює.

І маленькі сірі мишки

Утікають всі від ...

(кота ).

- Так , це кіт ! Сьогодні до нас на заняття завітало маленьке кошеня !

- У кімнаті погасло світло і я не можу відшукати кошеня , допоможіть мені . Є підказка : кошеня схопило у лапки клубочок ниток , тож саме клубочок допоможе відшукати бешкетника . Скажіть мені , у якому кутку ви бачете тінь кошеня?

-  Малята , ми з вами не раз знайомилися з оповіданнями Василя Сухомлинського - це відомий у нашій країни письменник , талановитий педагог . Одного разу з вікна свого будинку Василь Олександрович побачив незграбний випадок маленького кошеня , події цієї пригоди він записав у своєму оповіданні " Як котові соромно стало " , а художник до цього оповідання зробив ці малюнки :

- Малята , давайте разом переглянемо картинки і з'ясуємо ,чому котові стало соромно .

- День видався яким ?( сонячним , теплим , лагідним )

- Кого побачив кіт у дворі ? Що він почув ?( спів птахів )

- Малята , на картинці є смайлик , що він позначає ? Так , він застерігає горобців : обережно! наближається кіт !

- Куди сіли горобці ? Що зробив кіт ? ( підповз )

- Чи вдалося котові схопити горобчика , чи він потрапив у колюжу ?

- Що виражає смайлик ? ( посмішку ) Чому посміхнулися горобці ?

- Що відчуває кошеня ? Сором - бо зрозумів , що робити недобрі вчинки  не можно . Іншому побажаєш недобре , а сам його отримаєш !!!

- Пропоную вам послухати оповідання :

- Спробуйте переказати оповідання , хай вам допоможуть у послідовністі дій картинки .

- Зробіть , будь ласка , звуковий аналіз слів : " кіт " і " горобці "

- Малята , минули свята , і всі ви отримали чудові дарунки !

- Скажіть мені , будь ласка , до яких свят людина отримує дарунки ?( день народження , новий рік , мамине свято і тд)

- Які бувають дорунки ? ( солодощі , квіти , іграшки , книги , предмети побуту ...)

- Де купують дарунки ? У якому відділі ? (квітів , іграшок і тд)

- Чи можно дарунок виготовити своїми руками ? Так , він буде дуже цінним для того , кому ви його подаруєте . 

- У віршику , який вам пропоную вивчити: Сніговик для Сніговички сплів із снігу рукавички , а вона попросила ще й подарувати їй черевички - ковзани ! 

-Хочу допомогти Сніговикові і разом з вами виготовити ковзани для Сніговички .  

- Ось , що у мене вийшло :

- Повторюйте за мною , разом робити веселіше :

- Ковзани - це коли їх пара , а ми виконали - ковзан , тож на наступному занятті ми будемо підбирати йому пару .

Я дякую вам за заняття . Бажаю тихого , безвітряного дня , веселих зимових прогулянок !

У четвер зустрінемося на онлайн уроці , посилання і інформацію надам у групі " Сонечко "