Ознайомлення з природним довкіллям.

Тема : Зимові явища в неживій природі(що я чую , що я бачу, що я відчуваю )

Малювання : Сніговик  ( кольоровими олівцями ).

- Доброго ранку ,друзі ! Швидко минули святкові дні , багато радощів вони принесли нам , а ще подарували сподівання на кращє майбутнє - мир у нашій країні  ! 

- На календарі - місяць СІЧЕНЬ . Саме з січня починає свій відлік рік , січень - перший місяць року . Сьогодні - понеділок , трудовий тиждень розпочався і дзвоник нас кличе на заняття !

- Давайте з вами уважно послухаємо оповідання В. Чухліба "Тільки починається "

- Малята , який зимовий ранок ?Згадайте , як письменник описав зимовий ранок . ( сонячний , прозорий )

- Що робили Тарасик і Тетянка ?

- Яке " відкриття "зробила Тетянка ? Що це були за квіти на яблуні ?(іней )

-Які яблука помітив Тарасик ?

- Чому засмутилася дівчинка ?(Бо полетіли снігури з дерева) .

- Що символізувала посмішка сніговика , як ви гадаєте , поміркуйте .

- На мою думку - посмішка Сніговика символізувала радість за діточок , за їх вміння фантазувати , мріяти , бачити красу навколишньої природи , любов  до праці !

- Малята , що таке іней ?

- Іней - це зимове явище природи .Де ми його бачимо ? (на деревах , кущах , дахах ) 

- Які на вигляд дерева вкриті інеєм , погляньте на картинку . (дивовижні , чудові , чарівні , мов у казці  )

- Нажаль , сьогодні ми не можемо поспостерігати за цією красою під час прогулянки . Та , якщо  під час , коли іній на деревах, ми наблизимося до гілочки дерева ,  можемо побачити ,що іній складається з маленьких голочок - кристаликів .

Під сонячним промінням вони виблискують , переліваються різними кольорами, мов веселка . Іній легкий, наче пух , крихітний , тендітний .  

-Як ви гадаєте , що з ним станеться , коли подує вітер ? ( він осипеться з дерева , або куща )

- На вашу думку ,із чого складаються кристалики інія ? ( із замерзлої води )

- Чи може іній бути у іншу пору року : навесні , або восени ? Чому ?

- Для того , щоб утворився іній потрібна морозна погода , щоб кристали замерзли , а мороз буває взимку і пізньої осені.

- Останні дні мороз на дворі сильний .

- Як слід поводитися , гуляючи на морозі ? ЗАПАМ ЯТАЙТЕ :

-тепло вдягатися ;

-намагатися дихати тільки носом ;

-не стояти нерухомо деякий час , а навпаки - рухатися !

- Ось такий він - мороз , зимі добрий помічник , ще й веселий чарівник .

- Що він робить з людьми , тваринами , птахами ? (холодить усіх , морозить , змушує рятуватися від холоду )

- Завдання : скласти речення по трьох на вибір з картинок .( Взимку дуже важко лісним звірям , бо холодно і морозно . На прогулянку я одягну теплі речи , щоб не змерзнути . і тд )

-Малята , такі зимові явища як мороз та іній належать до неживої природи, як ви гадаєте ,чому ? А згадайте оповідання , яке ми слухали на початку урока і дайте відповідь : що і хто  з оповідання належить до живої природи ( діти , снігури , дерева ) , а що - до неживої природи ?( сніговик , сніг ...)

- Малята , зиму ми можемо чути . Як ? Коли потріскують на морозі дерева , коли під ногами скрипить сніг , пташки співають під час холодів тихіше )

- Як ми можемо побачити зиму? Річки сковані льодом , сніг лежить , дерева в інії , сонечко низько над землею рухається .

-Що ми відчуваємо взимку ? Щічки, руки  мерзнуть ;радість від зимової краси , коли бачимо вкриту снігом землю .

- Малята , назвіть , будь ласка тварин на верхній частині картинки .

- Яка тварина мешкає у нашому лісі ? Яка вона за рахунком ?

- Знайдіть тіні кожної з тварин , на нижній частині картинці .Який зарахунком тут є заяць ?

- Малята , перескажіть , будь ласка , оповідання " Все тільки починається ".

Прошу вас разом намалювати Сніговика з посмішкою . Сьогодні ми спробуємо намалювати Сніговика кольоровими олівцями , сподіваюся , що він буде неменш яскравим, ніж фарбами . Тож давайте малювати ! 

-Бажаю вам радісного дня ! Хай виконана вами робота принесе задоволення і користь !