Логіко - математичний розвиток .

Тема : Пряма - зворотня лічба, вимірювання висоти з допомогою лінійки.

 - Доброго ранку , любі малятка ! Ранкову гімнастику зробили ? Привітаймося з навколишнім світом та один з одним :

                            Доброго ранку , сонце привітне !

                            Доброго ранку, небо блакитне !

                            Доброго ранку, на небі пташки !

                            Доброго ранку , маленькі дубки !

                             Доброго ранку , друзі мої !

-Малятка , мишка прогризла декілька дірок у нашому килимі ,подивіться та поміркуйте , чи зможемо ми підібрати латочку до килима ?

-Скілька дірок на килимку ? 

- Скілька латок приготував кіт ? 

-Чого більше дірок чи латок ? Одже , якщо ви кажете що кількість дірок дорівнює кількість латок , то ми можемо з легкістю залатати килимок .

Завдання : Порахуйте дірочки від 1 до 4 ,латки порахуйте від зеленого квадрата , тобто в зворотній лічбі , від 4 до 1, при рахуванні звертаємо увагу на правільність рахування (одна - бо дірка ,неправильно казати - один , в данному випадку )

Д/гра : " Яка за рахунком " - Дорослий : дірка квадратної форми перша за рахунком , дитина - зелена латка четверта за рахунком і тд . Вимагайте від дитини промови повної відповіді ,( розвивається мовлення та збільшується словниковий запас у дитини ).

- Малята , навколо нас є багато предметів , майже в кожній з них ми можемо за бажанням побачити  геометричні фігури : коробка з фарбами - прямокутник , фарбочки - квадрат , або коло , печиво - квадрат чи овал і тд.

 Зараз хочу вам запропанувати переглянути мультфільм ,  бутьте уважними і дайте мені, по просмотру , відповідь на питання : 

- Яка геометрична фігура вам зустрінеться найчастіше ?

-Назвіть , будь ласка , ви мені  в чому ви бачили однакову фігуру частіше за інших фігур, а потім я назву вам , чи співпали наші відповіді ?

- Я визначила , що найчастіше бачила  круглі фігури в таких речах - віконце , луна ,очі ведмедика,безліч світлячків різнофарбних та яскравих !

- Зараз я покажу вам два будиночка , погляньте , та визначте який дом Ведмедика , а який Світлячка:

-Ви правильно , визначили за розміров , дивлячись на малюнки . 

-Сьогодні , я познайомлю вас з лінійкою ,

 вона  допоможе нам визначити величину предмета .

-Лінійка -це пристрій для вімірювання : на однаковій відстані розміщені цифри від 0 і далі , як ми будемо вимірювати висоту я вам покажу у відео :

- Малята , ми продовжуємо поступово повторювати і вчитися писати цифри  . Сьогодні вчимося писати цифру 3 .

- На сьогодні , малятка я закінчую заняття . Сподіваюся на соняшну погоду , тож проведіть більше часу на прогулянці з друзями ! 

Бажаю вам легкісті ,під час виконання завдання і веселості , під час прогулянки ! Мирного та затишного дня !