Звуки ( повторення )

Розвиток мовлення .

Тема : Звуки .

- Вітаю вас , мої маленьки друзі !

-Погляньте , хто завітав до нас на сторінку . Хто це ?

 

 - Маленька змія . Який у неї настрій ?

- Веселий , гравливий .

- Змія хоче пограти з нами в гру " Скажи навпаки ! "( слова антоніми) 

Маленька - велика ;

Холодний -...

Небо -...

Далеко -...

Довгий -...

Праворуч -...

Тонкий -...

Високий-...

- Молодці , добре впоралися !

- Малята ,  який звук вимовляє змія ? Звук [ ш ] - приголосний звук . 

Наша гостя просить нас , щоб ми побудували декілька " змійок " з голосних звуків і проспівали їх для неї . Спробуємо ? Перший раз вимовляємо звуки повільно , а в друге - швидше :

- Малятка , про природу нашого краю є чудова книга  у маленької черепашки ,

  але  трапилася неприємність : крокодил 

 навмисно забризкав  сторынки книги водою , і без нашої допомоги черепашка не зможе прочитати нічогісенько , адже останні звуки в словах розмиті водою .

- Спробуємо допомогти черепашці - визначте останній звук в словах, в яких словах приголосний звук м'який , а в яких твердий  :

- У нашому лісі живуть : Вов.., Зає ...,Каба.., Єно...,а ще Оле... і Ведмі...

- У нашому лісі ростуть : Ду..., Кле..., Берез..., Ялинк..., 

-На городі ростуть : Огіро..., помідо....,пере..., кабачо...

- Молодці , малята ! Звуки ви підібрали вірно , черепашці сподобалася ваша робота і вона просить вас виконати наступне завдання .

Д/гра " Закінчи речення "- треба з трьох поданих картинок підібрати два слова , щоб закінчити речення :

- Малята , сьогодні на нашій сторінці зовсім не випадково з'явилися змія , черепаха та крокодил .Спробуйте  підібрати до кожного з них слова - ознаки .

- Погляньте на ціх тварин , що ви бачите спільного між ними  ?

-  Малята , чи є у зміє ноги ( кінцівки ) ? Як вона пересувається по землі ? Повзає .

- А у черепахи та крокодила є кінцівки  ? Так , у черепахи та крокодила є по чотири ноги  . Але вони  розміщені з боків тулуба , тож їм не зручно ходити по землі , вони теж плазують ( повзають )- торкаються тулубом землі , коли пересуваються . За те люди  називають  змію , крокодила ,черепаху - плазунами . Тіло плазунів вкрито -  роговими лусочками, або панцирем .

 Відкрийте зошит " Весна " на стор . 13 ( 1 вправа ), розгляньте малюнок : кого ще ми називаємо плазунами ? 

- Кого з плазунів ви зустрічали у природі нашого краю ? Ящірку , вужа , черепаху .

- Крокодили та гадюки в нашій країні  не живуть . Для нас так найкраще , адже і крокодили і гадюки є дуже небезпечними для життя людини . 

-Крокодили , черепахи , змії та інші плазуни вилуплюються з яєц. Мами - плазуни відкладають яйця у теплий пісок , згодом народжуються дитинчата схожими на своїх батьків . 

 А ось у мультику крокодил добрий , і він потребує медичної допомоги - розхворілися у нього зуби  :

- Малята , як ви доглядаєте за своїми зубами ? Чи не боїтеся ви лікаря - стоматолога , коли з'являється в тому потреба ? Не треба боятися лікарів - вони  завжди намагається допомогти , вилікувати будь яку хворобу .

Під час прогулянки огляньте свій квітничок : які квіти вже відцвітають , які тільки зацвітають . Чи є у квітнику багаторічні квіти ? Як вони називаються ? Погляньте на кущ півонії , на ньому вже з'явилися бутони .

Зробіть у зошиті звуковий аналіз слова ВУЖ.

Завдання : зошит " Весна " стор . 13

Завтра о 10.00 годині онлайн заняття , перелик необхідних речей для роботи і посилання надійшлю у вайбер групу " Сонечко ."

Бажаю вам миру і спокою !