- Вчора ми з вами вели розмову про дерева . Про те , що життя дерева починається з маленького насіннячка ,яке потрапляє у грунт . Ви дізналися , що кожне дерево, без винятку, має своє листя , цвітіння , плід , саме завдяки ним ми можемо з легкістю відрізнити дерева одне від другого .
- Зараз спробуємо відгадати : " З якого дерева листячко "
- В неділю ми будемо вшановувати Захисників і Захісниць нашої держави. Саме вони виборюють для нас з вами мир і спокій в ці надзвичайно важкі часи для України . Давайте разом дізнаймося , чому саме цей день визначино в календарі Днем Захисника і Захисниць :
- Завдання :підготувати три кленових листячка : найменшого розміру ( розмір приблизний :3-4 см невраховуючи черешок ) , більшого (6-7см . ) і найбільшого (приблизно 8-9 см , )
Прописати крапельки дощу - похилі короткі лінії .
Прошу привітати у неділю зі святом всіх воїнів , які будуть зустрічатися з вами під час прогулянки . Привітайте своїх дідусів , бабусь , прабабусь і прадідусів - у неділю вони теж святкують своє свято , допомогайте їм і проявляйте свою любов до них .
вторник, 26 сентября 2023 г.
Логіко - математичний розвиток .
Тема :
- Вітаю вас ,любі мої малята !
- Ой , ми потрапили в казковий математичний ліс . Тут , навіть. птахи мають незвичайний вигляд . Що це за птахи ? Це сови .
-Що вони вам нагадують ?Геометричні фігури .Назвіть , фігури до яких подібні сови .
- Знайдіть серед птахів дві однакові сови . Які за рахунком стоять однакові сови серед інших ?- запишить у зошиті відповідь відповідними цифрами .
-Порахуйте кількість птахів в прямому і зворотньому напрямку . Запишить , кількість фігур з кутами ? А скільки фігур на малюнку -без кутів ? Назвіть їх.
Вправа - конструювання : приготуйте рахункові палички . Слухайте уважно казку : " Два брати " і змоделюйте з паличок героїв казки .
Жили-були два брати –Трикутник і Квадрат. Старший, був дуже добрим і життєрадісним, а ось молодший – незадоволеним і заздрісним.
- Малята , на вашу думку хто був старшим братом : квадрат чи трикутник?Чому ?(на мою думку - квадрат , бо в нього більше кутів , ніж у трикутника )
Якось Трикутник каже старшому братові: «Ти такий великий, повніший та ширший за мене, в тебе більше сторін і кутів, в мене лише 3, а в тебе цілих 4 кути!». Старший брат лише знизав плечима: «Я таким народився!».
Настала ніч, і Трикутник вирішив позлодійкувати та повідрізати братові всі кути зі словами: «Ну що ж, спати лягав ти квадратом, а прокинешся без кутів!»
- Малятка , поміркуйте , на яку фігуру перетворився квадрат ? Порахуйте скільки кутів стало тепер у фігури ? Скільки трикутників з'явилося від обрізаних куточків ?
- Рушимо далі лісовими стежками :
- Лісові звірята пригостили нас грибочками . Малята , розкладіть гриби по кошиках :
- По скільки грибочків получилося у кожному кошику ?Молодці ! Ми повернулися з математичного лісу додому .
Завдання : зошит Математика стор . 7
Бажаю вам сонечка на небі і в душі ! Завтра о 10.00 онлайн - заняття . Перелик матеріалів для роботи і посилання я надійшлю в групу " Сонечко "
воскресенье, 24 сентября 2023 г.
Розвиток мовлення . Громатика .
Тема : Слова - назви предметів.
- Доброго ранку , мої маленькі друзі ! Сьогодні вівторок - другий день тижня .
-Ми починаємо наше заняття з громатики .
- Скажи мені , яка у тебе найулюбленіша іграшка ?Розкажи про неї .
- Як можно назвати всі ці предмети одним словом ? Іграшки .
- Якими з цих іграшок граються дівчатка ? А якими з них граються хлопчики ? В які іграшки граються всі діти разом ? В м'яча ,з дзиґою ,з ведмедиком,з зайчиком .
-Давайте перетворимо одну іграшку на багато іграшок ,щоб всім діткам вистачало для гри .
- У кожного предмета , як і у нас з вами , є своє ім'я ,це - назва предмета .
-До кожного слова - назви предмету ми ставимо питання : що це ? хто це ?
-Що це ? Лялька .
-Хто це ? Дівчинка .
-Питання :хто це ? - ми ставимо коли бачимо ,або ведемо бесіду про живі істоти - про людину ,про назви тварин, комах , риб ,птахів , про назвипрофесій Наприклад : хто це ? Це Андрійко . хто це ? Це вовк .хто це ? Це вчителька і тд.
До предметів ,що нас оточують ,які зроблені руками людини- ми ставимо питання : що це? Що це ? Це автобус . що це ? хліб.
- Прогулянка лісом , скільки тут красивого і цікавого ! Давайте разом визначимо , яке ми поставимо питання до кожного слова - предмета : що це? або хто це ?
- Хто це ? Білка . Хто це ? Їжак . Хто це ? .....
- Що це ? Шишка . Що це ? Гриб.Що це ? Пеньок .Що це ?....
- Домовимося з вами слова - назви предметів у зошиті позначати схематично - , прямокутником : наприклад : слово - садок на схемі позначимо так :
Вправа «Назви зайве».
-Машинка, кубик, лялька, ніч.( в рядку слова- назви іграшкок, зайве - ніч ,слово- назва частини суток)
Потяг, автобус , вантажівка, борщ.?
Диван, зошит , олівець , альбом ?
- Молодці !
Д/гра на уважність , мислення , логіку .
- Зараз разом з вами пограємо в цікаву гру, будьмо уважні і розсудливі:
Завдання : зошит Осінь стор .11
зошит Математика стор.6 , старша підгрупа дітей використовують лінійку для вимірювання
Під час прогулянки поспостерігайте за повітрям , якої воно сили . Пограйте в гру " Спіймай повітря "-для цього" наберіть "повітря у поліетиленовий пакет , розгляньте його , чи має повітря колір ? Повітря прозоре .
Завтра у середу о 10.30 онлайн заняття з молодшою підгрупою дітей . Старша підгрупа дітей виконують завдання ,яке буде надане в блозі .
В четвер онлайн заняття о 10.00 для всієї групи " Сонечко ", перелік необхідного матеріалу для роботи і посилання на онлайн заняття я надійшлю у вайбер групу "Сонечко "Приєднання до онлайн заняття для дітей обов'язково.
Бажаю вам веселих ігор у колі друзів , спокою і миру !
Ознайомлення з природним довкіллям .
Тема :
- Доброго ранку,сонечко ясне!
Доброго ранку, земле прекрасна!
Доброго раку, діткам усім!
- На календарі 25 вересня . А який сьогодні день тижня ? Понеділок - перший день тижня .
Погляньте на картинку .
- Це - годинник,він вказує на час. Погляньте - маленька стрілочка зупинилася на цифрі 9 ,а велика стрілочка біля якої цифри стоїть ? Так , велика стрілочка вказує на цифру дванадцять !
На годиннику - дев'ята година ,час починати заняття .
-Цифри вишукалися по колу,одна за одною ,назвіть їх по порядку.
- Почнемо заняття з визначення стану погоди . Який сьогодні день : сонячний , чи хмарний .
- Якщо похмура погода, за чим ховається сонечко на небі ? За дощовими хмарами .
- Чи дме вітер ? Як можно визначити силу вітра ? Сильний вітер - гне дерева,
хмари швидко пливуть по небу ;
- Якщо легенький вітерець - ледь -ледь колишиться на гілках дерев листячко , хмаринки повільно пливуть по небу .
- Дерева , небо , вітер , хмари , сонечко , все це -є природа .
- Малята , як ви думаєте ,що таке природа ?Природа - це все ,що нас оточує , окрім того , що зроблено руками людини .
- Погляньте на картинку ,і назвіть , що ви на ній бачите. Спробуйте порахувати кількість названих слів .( небо , метелики , річка ...)Це все - природа.
-Природу поділяють на живу і неживу . Що належить до живої природи , а що - до неживої природи -
ми з вами зараз дізнаємося, уважно слухаємо і запам'ятовуємо :- Після перегляду відео час перепочити : збираймося на прогулянку .
Практичне завдання на прогулянці : Погляньте навколо себе ,назвіть ,що ви бачите з живої природи ?
Що бачите з неживої природи ?
Поспостерігайте за небом ,знайдіть на небі цікаву хмаринку,пофантазуйте : на що вона схожа ,намалюйте свою чарівну хмаринку .
Завдання для всієї групи : зошит Математика стор 5; зошит Осінь стор .7-вправа 3.
Завдання для молодшої підгрупи : вчимося писати цифри 6 та 7 на аркуші формату А4.
- Бажаю вам вдалого початку тижня , хай все у вас виходить легко і з радістю !
среда, 20 сентября 2023 г.
Розвиток мовлення .
Ознайомлення з соціумом .Міжнародний День МИРУ.
- Доброго ранку , мої любі малята !
- Малятка , почнемо з пісеньки :
- Невипадково ми прослухали пісню про Дружбу , адже саме сьогодні в Україні і інших країнах світу відзначається День МИРУ .Дружба та мир -ці поняття поріднені .
- Що таке дружба , малята , на ваше розуміння ? Дружба це - добрі відносини, ввічливе спілкування , довіра , спільні інтереси , взаємодопомога , підтримка .
- Що таке мир ?- на ваше розуміння .
- На привеликий жаль , на нашій рідній землі йде війна . Війна - це страждання , біль , страх ,образи...
Малюнок дитини з Маріуполя :
-Захисники нашої Держави , а серед них є татусі наших дівчаток і хлопчиків, стримують ворогів . Захисники - воїни - це мужні , відважні люди , які оберігають наш спокій , наближають час Перемоги .Величезна подяка кожному захиснику, і хай кожен воїн повернеться до своїх родин живим та здоровим, з миром !
- Ми всі хочему . щоб, якомога, швидше запанував мир в нашій любій Україні! Будемо , малята ,любити своїх рідних, добре вчитися , дружити , допомогати та підтримувати один одного, не ображати , піклуватися про домашніх тварин.
- Бажаю всім миру , спокою , добра ! Хай Бог береже нашу рідну Україну і кожного з вас !!!
Сьогодні о 12.00 -офлайн зустріч - музичне заняття .
Завтра ,о 11.00 онлайн заняття , посилання на нього і перелик необхідного матеріалу я надійшлю у групу " Сонечко "
вторник, 19 сентября 2023 г.
Логіко - математичний розвиток .(для старшої підгрупи )
Тема :
- Доброго ранку , мої любі друзі !
- Нагадайте мені , будь ласка , який сьогодні день тижня ? Середа .
- Який день тижня буде завтра ? Післязавтра ? Який день тижня був вчора ?
- Молодці ! Впевнена , ви дали правильні відповіді .
Д/гра "До Сонечка у гості "- рахуємо сходинки в прямому і зворотньому напрямку :
- Їжачок з братом збирав яблучка . Та заблукав, і загубив свого брата .
- Стрілочкою на аркуші позначте напрямок руху їжачка . Їжачок рухається в лівий бік .
- Щоб відшукати брата, їжачкові треба рухатися в протилежний бік .
- Якщо здогадалися в якій бік - намалюйте стрілочку . Правильно , в правий бік .
- Скількох їжаків зустрів знайомий нам їжачок ? Трьох їжаків .
- Здогадайтеся , де брат нашого їжачка ?Дайте пояснення : чому ви так вирішили ?
Завдання : складіть задачу по картинці і запишить її в зошиті .
- На голявині ростуть квіти . Порахуйте їх .Яких квітів більше : жовтих , чи блакитних ?
- Подув вітерець і зірвав листя з квітів .Поверніть листя квіточкам - завдяки правильним відповідям . Запишить приклади у зошит .
-Знаю , малятка , що ви любите казки , а ще вам цікаво - вирішувати складні задачі . Давайте поєднаємо цікавинки і разом спробуємо роз'язати казкові задачі :( усно ,не записувати у зошит ) Завдання : зошит Математика , стор .4 .Для виконання вправ прошу використовувати лінійку .
Онлай заняття нас чекає у п'ятницю о 10.00. Посилання на нього і перелик необхідного матеріалу для роботи я надійшлю у групі " Сонечко "
Бажаю вам тихого доброго дня , чудової сонячної погоди !
понедельник, 18 сентября 2023 г.
Розвиток мовлення .Ознайомлення з соціумом .
Тема : Складання розповіді за картиною .
- Доброго ранку , мої маленькі друзі !Привітайтеся в подумках з друзями і побажайте всім чудового дня !
- Вчора ми вели розмову про те, як бути здоровими, завдяки вітамінам і корисній їжі.
- Нажаль , не всі виконують рекомендації : що корисно вживати у їжу , а що - ні . Я маю на увазі Карлсона . Він прилетів до мене дуже сумний . Чому ? Захворів .
- Вчора Карлсон на обід з'їв не одну банку варення , а скільки ? Порахуйте :
Д/гра : " Яке варення "
- Варення з малини - малинове варення .
- Варення з полуниці -....
-Варення з абрикосів -...
- Зі смородини варення -....
- Смачне варення з аґрусу ( крыжовника )-...
- Молодці !
- У Карлсона розболілися зуби і болить живіт .
- Давайте відведемо Карлсона до поліклініки , де приймають і лікують хворих пацієнтів . - Малятка , ви дізналися , що лікарі бувають різних напрямків : педіатр , окуліст , лор , стоматолог . Скажіть , який лікар вилікував Карлсонові зуби ? Стоматолог - він лікує наші зуби та ясна ( десны ).
- Лікарі поділяються за напрямками ,бо один лікар не може вилікувати від усіх хвороб , адже будова організму людини дуже складна .
- Якщо болить спина , ніжки ходять не рівненько , або по своїй беспеці зла-
мана рука чи нога - допоможе при таких хворобах лікар - ОРТОПЕД .
- Лікар -гастроентеролог лікує болі в животі .
- А який лікар лікує дітей ? ПЕДІАТР .
- Сьогодні ми з вами будемо виконувати роль - журналіста . Уявімо :
-У місті відкрилася нова поліклініка , і ми з вами прийшли туди , щоб розповісти своїм слухачам все ,що тут побачили .
Почну я :
- Ми прийшли до полікліникі . Полікліника нова , світла , чиста .Тут працюють лікарі різних напрямків . У кожного лікаря є кабінет . Це - дитяча поліклиніка , бо на прийом до лікарів прийшли діти. Їх привели батьки .
Хвилюватися і боятися не треба - бо лікарі допомогають нам позбавитися хвороб і одужати ,бути здоровими .
-А що ти хочеш розповісти про поліклініку і лікарів ?
Поглянь на картину і склади свій репортаж .
- Малятка , сподіваюся ви дізналися сьогодні багато про професію лікаря . А чи хотіли б ви стати лікарями ? Тоді до гри , пограймо в лікаря :
Завдання : стор 23 зошита Осінь
молодші діти - пишемо цифру 5 .
- Під час прогулянки звернить увагу на листя дерев , що з ними відбувається? Разом з друзями пограйте в рольову гру " Лікарня ".
Нагадую : сьогодні музичне заняття на дитячому майданчику о 15.00
Завтра чекаю на онлайн занятті дітей першої підгрупи ( мол ) , перелик необхідного матеріала і посилання я надійшлю у групу " Сонечко "
Бажаю вам здоров'я і гарного настрою !
воскресенье, 17 сентября 2023 г.
Ознайомлення з природним довкіллям.
Тема : Кошик вітамінів .
- Доброго ранку , любі мої малята !
Усміхніться сонечку : "Здрастуй , золоте !"
Усміхніться квіточці : "Хай вона цвіте ! "
Усміхніться дощику : "Лийся ,мов з відра !"
Друзям посміхніться : "Зичимо добра !"
- Малятка , пригадайте , яка зараз пора року ?
- Чому ви вважаєте , що саме осінь , а не весна ? Які є відмінності в ознаках весни і осені ? Весною молоде листячко з'являється з бруньки , восени - листя змінює колір на жовтий і опадає ; птахи весною повертаються з теплих країв , восени - відлітають від нас ; весною день стає довшим за ніч , восени - день стає коротшим .
Д/гра : " Осінь яка буває ? "- утворюємо слово - ознаку .
- Коли холодно , то осінь яка ?....(холодна )
- Коли іде дощ ? ....(дощова )
- Коли світить сонечко ?...
- Коли небо затягнуте хмарами ?...( похмура )
- Коли листя стає золоте ?...
- Молодці !
- На минулому занятті ми з вами збирали вражай овочів та фруктів з городу та саду. Осінь щедро пригостила ними . Назвіть ,які фрукти лежать у кошику ? Які з них ростуть у вашому саду ? Які з фруктів ростуть у теплих країнах ?( ківі , лимон )
- Які з овочів ,що у кошику, виросли на вашому городі ?
- А ще ми можемо назвати кошик з овочами і фруктами - КОШИК з ВІТАМІНАМИ . Що таке вітаміни і яка їх користь ?- ми дізнаємося зараз :
- Погляньте , що це ? Так , це - зуби . Вони різні , чому ?
- Бо різний у зубів настрій , у того, що зліва - настрій веселий ! У того, що справа - настрій сумний , тому що зубік захворів .
- Як ви гадаєте , від чого хворіють ?
- На мою думку тому , що мало вживають корисну їжу, в якій багато вітамінів, і дозволяють собі ласувати некорисну їжу : чіпси , забагато солодощів , солодкі напої ....
- Що допомогає нашому організму покращувати імунітет , бути міцними , не хворіти ? Вітаміни !
- Погляньте на малюнок і назвіть , що вживає у їжу здоровий зубик ?
- А що їв найчастіше хворий зубик ?
- Все , що дає нам природа до столу - корисно людям і тваринам .
- Зайченя любить морквину - покажіть , як високо стрибає зайчик ,
- Білочка любить горішки -вона прутко бігає по гілочках .Побігайте , як білченя .
- Погляньте на картинку : які ще продукти треба вам вживати обов'язково окрім овочів і фруктів ?
- Закріпимо наші знання : " Що корисне , а що - ні ?"- та дотримуємося вживання тільки корисної для здоров'я і росту їжи !
Дослідницька робота : Погляньте у середину електричного чайника .
-Чи є там накип ? Як мама чистить чайник ?Водою з миючими засобами .
- Сьогодні ми разом з вами почистимо чайник- газованим напоєм ( тільки поряд з дорослими- спостерігайте !) Чайник , наповнений газованим солодким напоєм, треба закіп'ятити . На ваші відповіді : який результат після кипіння , я буду чекати .
- Бажаю вам бути завжди здоровими та щасливими !
Після прогулянки - творче заняття ( або на прогулянці ).
- Осінь щедро нам дарує свою красу і дарунки . Сьогодні ми з вами зробимо своїма руками дарунок для Осені -виробку з природних дарів ! Робота творча , тож кожен , за допомогою батьків , зробить свій найчудовіший виріб . Я буду чекати на ваші роботи !
четверг, 14 сентября 2023 г.
Художня література .
Тема :Олена Ул'єва " Що таке любов ? "
- Доброго ранку , мої маленьки друзі ! Вітаю вас на сьогоднішній беседі .
Мова піде про найтепліше , найцінніше ,найважливіше поняття - про любов. Про любов до родини , до друзів , до природи .
- Відгадайте загадку :
Хто вас дітки міцно любить ?
Хто вас ніжно так голубить ?
І клопочеться всякчас
У ночі і в день про вас ?
- Так , це МАМА ! Людина , яка народила вас , виховує вас , у всьому є підтримкою і порадницею . Мама щиро любить вас , а ви любите її !
- Скажіть мені : як ніжно ви називаєте маму ? Мама , мамочка .
-В український мові є ще багато слів ,якими ми звертаємося до мами , запам'ятайте їх :
- Малятка , а хто ще ,окрім мами,є найдорожчим для вас ?( тато )
- А кого ще ми можемо назвати найдорожчимилюдьми ? Дідуся , бабусю, братика та сестричку .
-Усі разом ви - одна сім'я , родина ! Сім'я ,як долонька руки , кожен пальчик рідний , гарний , необхідний і такий важливий !
Заучити :
-Велике щастя , коли в родині є любов, повага , турбота ....
- Малятка , як ви гадаєте , хто вас ще любить окрім вашої родини ? Друзі , родичі .
- Давайте разом послухаємо казочку Олени Ул'євої "Що таке любов ? " і дізнаємося , що любов є навколо нас , треба тільки поглянути навколо себе .
-Маята , чому засумувало зайченя ? Хто його втішив ?
- Як проявляють свою любов до зайченя сонечко , травичка і дерева ?
- Чи помічав цю любов зайченя раніше ?
- Спробуйте разом з мамою пояснити , що таке любов ?
- Малятка , скажіть , будь ласка , чи є у вас вдома тварини ? Собака , кіт , а може папуга , або рибки живуть у скляному будиночку - акваріумі ? Всі ці живі істоти - тварини чекають завжди на вашу любов і турботу , впевнена , що ви проявляєте піклування про своїх улюбленців. Намагайтеся завжди допомогти безпритульним тваринам - погодуйте їх у разі потреби .
Завдання : Дуже хочу дізнатися , які хатні , або свійські тварини живуть у вас . Сфотографуйтеся, і надійшлить мені , будь ласка , фото зі своїм чотирилапим другом , або як ви годуєте рибок , попугу чи хом'ячка . Буду чекати на ваші світлини .
- Бажаю вам , щоб ваші серця були до краєчку наповнені любов'ю !Тихих і затишних вихідних вам у родинному колі .
вторник, 12 сентября 2023 г.
Логіко - математичний розвиток .
Тема : порядкова лічба . Приклади на додавання .
- Доброго ранку , мої любі малята ! Привітайтеся і ви зі своїми друзями в подумках , хай ваші побажання здійсняться !
- Починати наші заняття ми будемо з відзначень у куточку природи .
Сьогодні зробимо відзначення разом , надалі ви будети робити це самі :
1 ) Яка пора року - на дворі Осінь ;
2 ) Який осінній місяць - перший місяць осені ВЕРЕСЕНЬ ;
3 ) Яке число на календарі : сьогодні 13 вересня .
4 ) Який день тижня : сьогодні третій день тижня - середа .
5 ) Яка погода на дворі ? Не забувайте визначати у своєму календарі погоди (ми з вами виготовляли своїма руками )
- На дворі осінь , час коли всі готують заготівки овочів на зиму .
- Куди ховають на зберігання овочі та фруктів ваші бабусі ? У холодильник , у комору , у льох ( погреб ). А ще бабусі роблять закочування овочів і фруктів у банки .
- Назвіть овочі і фрукти , які законсервовані у банках ?
-Скільки всього банок з консервацією овочів і фруктів ?( нагадую : рахуємо з верхнього ряду до нижнього , зліва направо )
- Яка за рахунком банка з перцем ? ( третя ) Банка з огірками ?Шоста
- Яка за рахунком банка з кукурудзою? Восьма .
- Малятка , запишить у зошиті кількість овочів і фруктів в кожній з банок : наприклад : 6 5 4 і тд
- Визначте чого більше полуниці чи баклажанів ,запишить у зошиті .
- Малятка , погляньте , це - лісові школярі . Чи можемо ми сказати , що всі вони тварини ? Ні , бо серед них є птахи . В лісовій школі навчаються тварини і птахи .
- Скільки тварин ? Скільки птахів ?
- Скільки разом буде тварин і птахів . Запишить приклад у зошит .
- Кого більше тварин , чи птахів ?
- Молодці , малятка , впевнена , що з легкістю ви впоралися з завданням .
- Малята , давним давно на планеті Земля жили динозаври . Давайте разом переглянемо казочку про динозаврів , впевнена , вам і мені буде повчально:
- Малята , динозаври нам задали дуже складі приклади , та сподіваюся, за допомогою лінійки ви впораєтеся . Достатньо буде вирішити 2-3 приклади (за бажанням )
- Біля кожного динозавра стоїть цифра , тож підставляємо її , і вирішуємо приклади :
Зразок 1 приклада : 6+ 9= 15
- Бажаю вам легкісті у вирішуванні будь - яких задач !
Чекаю вас завтра о 10.00 на онлай занятті . Посилання і перелік необхідного матеріалу для роботи я надійшлю у групу " Сонечко "
понедельник, 11 сентября 2023 г.
Розвиток мовлення .
Тема : Україна - моя Батьківщина !Складання розповіді по картинці .
- Доброго ранку , мої любі малята ! Сьогодні у нас урочисте заняття , я
розпочну його з вірша :
Є багато країн на землі
В них озера, річки і долини.
Є країни великі й малі,
Та найкраща завжди – Батьківщина.
- Скажіть мені , малята , як називається наша країна ? ( Україна )
- Що означає для нас Україна ? Україна для кожного з нас - Батьківщина .
- Батьківщина - це земля, на якій народилися ми , наші батьки : тато й мама , дідусь і бабуся , наші прадіди . Одже, наша Батьківщина - Україна ! Ми з вами - УКРАЇНЦІ .
- Погляньте на картинку , це маленькі українці ? Як ми здогадалися , що хлопчик і дівчинка - українці ? По їх національному вбранню .
- Що з національного одягу вам вже знайоме ? Вишиванка !
-На хлопчикові і дівчинці вдягнені вишиванки . На білому полотні сорочки червоними нитками вишиті визерунки - це вишиванка .
-Дівчинка одягнута в спідницю, поверх якої- фартушок Хлопчик одягнутий в шаровари .
- А в що взуті маленькі українці ?В червоні чоботи .
- А яке головне вбрання доповнюює національний костюм українця? Для хлопця - шапка , для дівчинки - вінок із квітів .
Завдання : скласти розповідь - опис ( за попередньою розповіддювихователя ) по картинці ( стор . 5 - друга вправа ) і розмалюйте вишиванку кольоровими олівцями .
Вправа 3, стор .5- порахуйте квіти у віночку , чи у всіх однакова кількість квітів ?
Порахуйте стрічки , на якому з віночків їх меньше ? ( на першому ) На яких з них однакова кількість ?( на другому та третьому ).
- Погляньте , це - глобус , маленька копія нашої планети Земля .
На ньому ми бачимо багато країн , і серед них є найчудовіша з країн , рідна Україна !
Завдання : зошит Осінь стор . 4
- Це карта України .Якими кольорами розфарбована карта . Кожна область розфарбована окремим кольором .
-Ми живемо в Харківській області - колір нашої області позначений зеленим.
-Зараз ви самостійно, за підказками, зможете відшукати нашу область , де ми живемо .
-Покладіть праву і ліву долоньки перед картою . Вказівний пальчик правої долоньки підіймайте вгору , до верхнього краю правої сторони карти, зупиніть хід вказівного пальчика на зеленому кольорі . Це - Харківська область . Якщо вам вдалося відшукати нашу область - намалюйте на ній червоне серденько .
- Малятка ,міста на карті підписани чорним кольором , і лише одне місто підписане червоним кольором , на вашу думку : чому ? Тому що , це - столиця нашої країни !
Це - місто Київ - столиця нашої країни , найголовніше місто серед інших міст , селищ і сел .
- Про головні символи України нам розповість маленька дівчинка :
- Роздивіться державні символи на стор .5,дайте відповіді на питання .
- Малятка , я чекаю на ваші розповіді .
- Я бажаю вам любити і цінувати свою країну , хай мир запанує над ношою Україною !
Завтра 0 10.00 заняття для молодших діток ,за бажанням приєднуються старші діти : починаємо вчити звуки .
