-Для вас ,мои добрые друзья , будущие первоклассники ,я проведу последнее своё занятие 

Закружились бы в вальсе

Солнышки мои

Если бы не вирус

Дома нас не рассадил

Сегодня первое прощанье ,

Первый выпускной...

Будет в жизни солнце ,

Будет и гроза

И дрожит слезинка у воспитателя в глазах

Вспоминать я буду , как вы к нам пришли 

Ссорились ,дружили , нам цветы несли

А когда из сада вы - Назар , Тима, Поличка,Софийка,Анютка,Богдаша,Андрюша,Ярик,Санька уйдёте-по частичке сердца моего с собой унесёте !

-Совсем скоро для вас , наши выпускники , прозвучит первый школьный звонок ,школа с радостью вас встретит - самых маленьких , это в детском саду вы были " старшими ", часто помогали мне в работе с малышами.Вас я просила раздать ложки к завтраку и обеду , наполнить непроливайки водой к занятию по рисованию ,собрать игрушки после игры ,склеить мне листы для общей аппликации...Теперь , в школе вы будете - первоклашками ,вам обязательно помогут ребята из старших классов , если вам понадобится их поддержка и помощь, так ниточка заботы друг о друге никогда не оборвётся !
  Храните в сердцах своих доброту

-Ребята ,идя в школу нам понадобится что ? Отгадайте:
Новый дом несу в руке , двери дома на замке
А живут в доме том - книжки , ручки и альбом?

Буквы все от А до Я на страницах ?

-Что бы ручками писать приготовим мы ?

-Кто альбом раскрасит наш ? ну , конечно ...

-Карандаш , чтоб не пропал , уберём его в...

-Умнички ,загадки отгадали и давайте заглянем...

Так , кто живёт в вашем портфеле
-Ребята , вспомните о своих любимых игрушках из детского сада и расскажите о них маме.

-Позади  увлекательные , интересные дни в детском саду  :  

Вы многому здесь научились:
Буквы писать и немножко считать,  .
Ручки у вас потрудились:
Клеить, лепить и букет составлять…

В школе учитесь, ребята, усердно,
Вспомните все, что мы с вами прошли.
Всем вам желаем здоровья и счастья,
Правильный путь в своей жизни найти.

-Споем песенку  Мы растём
-Сегодня день прощальный с вами,
Какие добрые слова сказать?
 Три года вы в детский сад шагали,
И вот настал прощальный час :

Ярик наш-улыбчивый, старательный,

С детишками не  ссорится,

Всегда самостоятельный.

Любит часто помечтать,

Поиграть и рисовать.

Иногда он унывает,

Но ,всё спокойно принимает.

 Тима -мальчик добродушный,
Гостеприимный и радушный,
И хоть спокоен он на вид,
В нём сердце храброе горит

 Поличка – звонкий голосочек –

И стройна, как колосочек.
Любит взрослым помогать
И добрее не сыскать.

Андрюша , ты же удалец
Во всём ты молодец.
Смело в школу ты шагай
И науки постигай.

Наша Сонечка умна,
Добротой наделена.
Верим, что только «12» 
Будут тетрадки её заполнять.

Назар  напорист в устремлениях
И уважаем в достижениях;
Подходит к делу обстоятельно,
Работает весьма старательно.
Компаний шумных избегает,
Лишь узкий круг предпочитает
Друзей, которых знает лично –
Средь них бывать ему привычно.

Саша очень любит строить, мастерить,
Только очень мало-мало говорить.
От души ему желаем
Лучше всех считать, писать,
Много книжек прочитать.

Наша  Анюта – хохотушка,
Весёлая и славная девчушка.
Умеет петь, рисовать и лепить.
В школе её будут очень любить.

Богдашу в школу провожаем
И от всей души желаем,
Чтоб уроки отвечал
Без запинки, без труда,
А учитель даже ахнул
И сказал: «Вот это да!»

ИГРА : ДА ,НЕТ.

Если согласны, то кричим ДА,ДА,ДА! А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!

В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.!

Попрошу ,пожалуйста , мне отвечать,
Что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки,Да,да,да
Нужны нам и рогатки
Альбом ,чтоб рисовать
Кальулятор, чтоб считать
Тетради, чтоб писать
Для кукол возьмем наряды

Фломастеры и краски надо
Мобилку маме позвонить
Пластилин,чтобы лепить
Котенка в школу отнесем
Пистолет в портфель кладем
Таблетки,чтоб лечиться (нет)
Учебник,точно пригодится...

-Ребята ,нам пора прощаться !

 Я от души хочу поблагодарить ВАС , дорогие родители , за то , что два месяца Вы помогали мне в моей работе , за то , что три года Вы доверяли мне самое дорогое , что у Вас есть- Ваши дети стали для меня друзьями ! 

Ребята , мои милые и хорошие , я желаю вам не бояться трудностей , с усердием и желанием всегда спешить в школу ,там вас научат читать и писать ,думать и слышать ,мечтать и достигать результатов ...Желаю вам здоровья , радости и счастья ,мира и любви в ваших домах , ВСЕГДА ИДИТЕ  ДОРОГОЮ ДОБРА 

Птицы нашего края 25мая

-Доброе утро !На дереве собралась стая птиц.Посмотрите на них и назовите птиц , которых вы знаете.
-Все ли птицы живут в нашем крае ? Если есть птицы на картинке , которых вы никогда не видели -покажите их , а родители вам назовут их .
-Посмотрите на  птиц , которые гнездятся в Украине ,их названия повторяйте за мамой на украинском языке.

 Задание : Составление сложных слов

У сороки белые бока, поэтому ее называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому ее называют ... (длиннохвостая). У синицы грудка желтая, поэтому ее называют ... (желтогрудая).

 У вороны черные крылья, поэтому ее называют ... (чернокрылая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют ... (длинноклювый).

 Задание : «Кто как голос подает?»: Закончи предложения.

Голубь -( воркует )                                                      

Сорока —( стрекочет)

Ворона — ....                                                              

Воробей — ....

-Найдите на картинке по 2 одинаковые птицы :

-Ребята , помните всегда - птицы наши пернатые друзья , они радуют нас своим пением , красотой полёта и приносят пользу для человека.И вы не забывайте помогать им пропитаться в зимний период, а летом ,когда птицы вьют гнёзда и высиживают птенцов - не разорять гнёзда , охранять птенцов от кота , если он задумает причинить вред птенцам.

Предлагаю вам подготовить пластилин и последовательно с изображением на картинках слепить птичку - невеличку , маленьким нашим ребятам предлагаю слепить  гнёздышко , а в нём четыре яичка .Пусть  поможет вам в работе  песня Птицы , мои птицы

-Я благодарю вас за внимание и ваши труды ! Желаю вам крепкого здоровья ,радуйтесь каждому дню и думайте только о хорошем !

Развитие речи "Сказка наоборот"21 мая

-Доброе утро , мои друзья !Сегодня  на занятии с нами будет мальчик Егорка .Посмотрите , где сидит наш гость ? Как вы думаете , почему он сел на подоконник ?

-Егорка , очень мечтательный ребенок и как все мечтатели он любит сказки ! Глядя в окошко он часто видит там сказку: на ветру ветвями качает старый клён , а Егорка представляет , что это - великан , хочет дотянуться руками до воздушного шарика , который несёт на верёвочке девочка .Егорка знает очень много сказок народных и авторских и хочет узнать : знаем ли мы сказки ?

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли,
Ищет их она, зовёт,
И в дороге слёзы льёт
(К. Чуковский «Федорино горе»)

Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
И зайчонок и лисица –
Все бегут к нему лечиться

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кто же были эти
Маленькие дети?

Неумытых он ругает,
Полоскаться заставляет,
Трубочиста чисто-чисто,
 Чисто-чисто умывает 

Хоть он был без рук и ног,
Но сбежать из дома смог.
Волк и заяц, и медведь
Не смогли за ним поспеть.
Но лисичка знает дело -
Быстро "Ам" его и съела.
-Егорке очень понравились ваши ответы , вы -мо-лод-цы !
-Из какой сказки эти слова : Не садись на пенёк , не ешь пирожок ? Покажите мне какой медведь (ребёнок входит в образ медведя ), передайте своим видом настроение медведя , когда он увидел , что в избушке чисто и на столе стоит ужин .
Передайте настроение Машеньки , когда медведь не отпустил её к бабушке и дедушке .
-Какой по характеру медведь и какая Маша ? 
-Чем закончилась народная сказка "Маша и медведь ."?
-В нашем современном мире старая народная сказка бывает - СКАЗКА НАОБОРОТ
-Вот такие сказки видит Егорка из своего окошка !
-Ребята , а Колобок из сказки - он какой , охарактеризуйте его характер и выберите сказочного колобка ,посчитайте , каким он будет по счёту ? Мне нравятся два Колобка - четвёртый и шестой , шестой нравится больше , почему ?

-Расскажите , пожалуйста , маме сказку "Колобок ", но не сейчас , а когда ляжете на дневной или ночной сон .
ЗАДАНИЕ :Сказку изменить : во время встречи Колобка с зайцем и лисицей , и придумать концовку сказки : Что скажет Колобок бабушке и дедушке , ведь он ушёл из дому без разрешения .
ИГРА :Составляем сложные слова . Игра с мячом : взрослый бросает мяч ребёнку с предложением : У зайца короткий хвост-
ребёнок отвечает (с помощью взрослого первый раз )- заяц короткохвостый .
У зайца длинные уши -....
у медведя лапы ходят косо-....
у лисицы рыжий хвост -.....
бабушка много делает руками -....
дедушка играет на гармошке -....(гармонист )
-Егорка принёс картинки , мы должны назвать предметы и героев сказок .
ИГРА :Отгадай из какой сказки
 

-Я уверена , что вы с лёгкостью назвали героев любимых сказок !Я говорю вам : СПАСИБО ! Желаю вам крепкого здоровья , добрых и надёжных друзей , которые будут помогать вам придумывать свои сказки !
За окошком у Маши   птичка села на ветку Споём песню вместе с ней.