Художня література .
Тема : Віршована казка" РУКАВИЧКА "за мотивами української народної казки .
Заучування різдвяних віршів на вибір , за бажанням .
- Доброго ранку , шановні батьки ! Сьогодні наше заняття саме для вас ! Пропоную вам підготувати сюрприз для нашої малечі - віршовану казку " Рукавичка " . Ви станете акторами озвучування слайдів в святковій презентації. Переходьте за посиланням внизу
і знайомтеся зі своїми казковими героями . В тексті слова автора відсутні.
Художня література .
Тема : Казка " Зимівля звірів ."
-Сьогодні ми , в цей зимовий день , казку до нас запросили ,щоб бачити її і слухати гуртом.А казка у лісі десь там заблукала.
-Нумо її пошукаємо разом.
- Малятка , ви вже багато українських народних казок знаєте . А чи є у вас серед них найулюбленіша казка , про кого вона?
- Для того , щоб я дізналася про ваші улюблені казки - намалюйте мені , будь ласка , головного героя , або раздрукуйте і розфарбуйте малюнок .
Дидактична вправа " Відгадай казку ."
1)Невеличкий він, пухнастий,
У лисички жити став.
Страху доброго нагнав.
2)
Від цієї булави Змій позбувся голови.
Прагне хлопчик будь хоч трошки
Схожим на ……(«Котигорошко»)
- Добрий кінець цієї казки -тільки в єдності можна перемогти будь якого недоброзичливця ,ворога .
- А який початок у казці " Зимівля звірів " - веселий чи сумний ? Чому тваринам довелося піти зі своїх домівок ? Поміркуйте : адже віл , баран , кабан , гусак та півень - це свійські тварини і вони мали своє житло біля людини .
- Хто зі звірів запропонував пошукати будинок для зимівлі ?
- Чи підтримали цю ідею інші тварини ? Якими були відмовки звірів ?
- Який герой з цієї казки вам сподобався ?
Дидактична вправа " Визнач спільний звук ."
- Віл , вовк , півень , ведмідь ([ В] )
- Ліс , лисиця , віл , лапа ( [Л ])
- Зима , звірі , мороз ( [З] )
- Малята ,під час прогулянки поспостерігайте , будь ласка , за пташками :які з пташок прилітають до вашої годівнички , які зернятка вони споживають , як вони пересуваються у повітряному просторі , а як на поверхні годівнички чи по гілці дерева . Пам'ятаймо , малята : ми в змозі допомогти пернатим друзям , тож будемо підгодовувати їх у холодну зимову пору !
У понеділок о 10.00 онлайн заняття , посилання і перелик необхідних матеріалів для роботи я залишу у вайбер групі " Сонечко "
Гарних мирних вихідних вашим родинам !
Художня література .
Тема : Казка
- Доброго ранку , мої маленькі друзі ! Вітаю вас зі святом Миколая ! Дай Боже , по молитвах святого чудотворця ,муру нашій країні , процвітання та єдності , а вам мої любі - здоров'я,бажання навчатися , радості у кожному дні , бути чемними , старанними , любити свій рід , свою країну !
Сьогодні ми вітаємо захісників та захісниць зі святом Збройних Сил України ! Нехай Бог збереже їх . Перемоги нашим славним воїнам !Завдяки ним ми маємо можливість навчатися , гратися , святкувати свята .
-Сьогодні ми з вами послухаємо казочку про героя - воїна , про - Котигорошка .
-Хто ж він такий, Котигорошко ?
- Хлопчик надзвичайної сили , який народився від горошини та визволив братів і сестру з полону Змія . Зацікавилися ? Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько казку Котигорошко .
- Сподобалася казочка ? Поміркуйте : чому у головного героя незвичайне ім'я - Котигорошко ?
- А як звали братів Котигорошка ? Хто виявився сильнішим Вернигора чи Котигорошко ? Котигорошко сильніший за Вернигору .
- Якщо Котигорошко сильніший за Вернигору , то Вернигора .....( продовжте речення ).
- Малята , яким ви собі уявляєте Котигорошка ? Намалюйте , будь ласка , цього казкового героя , я буду чекати на портрет Котигорошка.
Під час прогулянки поспостерігайте за станом грунту і піска . Руками пісок і грунт чіпати не треба , а дослідити паличкою - можна .
- Малята ,я чекатиму вас на онлайн заняття в понеділок о 10.00 годині . Перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття я надійшлю у групу " Сонечко ".
- Шановні батьки і любі малята ! Попереду різдвяні свята , тож починаємо готуватися вже від сьогодні . До 20 грудня прошу кожну родину виготовити різдвяні вироби , це може бути іграшка , або композиція . Подаруємо різдвяний настрій один одному !
Бажаю вам натхнення , бажання робити своїми руками дива , гарних вихідних вам у родинному колі !
Розвиток мовлення + Художня діяльність .
Підготовка до Свята Миколая .
- Доброго ранку , любі малята !
- Малята , чи любити ви ходити у гості ?
- Без чого не можна ходити у гості ? Без запрошення . Чому ? Поміркуйте , мої маленькі друзі.
- Що вам найбільше подобається , коли ви буваєте у гостях ?Гостинність господарів . Гостинність -це коли господарі з бажанням приймають вас у себе вдома , радіють вам , пригощають вас улюбленими стравами , розважають вас веселими іграми та цікавими книжками .
- Пригадайте історію про Вінні - Пуха, про те , як він ходив разом з П'ятачком у гості до Кроліка .
- Вінні Пуха запросив до себе Кролік ?
- Які ще правила поведінки гостя порушив Вінні Пух?
- Кролік був гостинним господарем ?
- А як ви готуєтесь і зустрічаєте у себе вдома гостей ?
- Зовсім скоро у нашу дитячу родину завітає бажаний гість , на якого ми всі з нетерпінням чекаємо . Хто він ?відгадайте :
Ходить він завжди вночі
Має від дверей ключі,
Знає, хто живе і де,Як себе щодня веде.
Чемним діткам, хоч потроху ,
ки . Хто це ? Швидко відгадай ! Це наш любий - Тож розпочнемо вже сьогодні готуватися до свята :
Завдання : Вивчити напам'ять вірш про Миколая ( надіслані в особисті повідомлення )
Для подальшої роботи підготуйте,будь ласка , наступні заготівки - вирізання всіх деталій діти виконують самостійно : круг з білого папіру ( розмір CD), прямокутники червоного кольору 8/ 5 та 4/5; круг блідно - рожевого кольору ( можна затонувати фарбами ) - d-5 см , саме такого кольору прямокутник 2/6; ватний диск .
В понеділок я чекатиму малят об 11 . 00 годині . Перелік всіх необхідних речей для роботи я пропишу в групі " Сонечко ".
Добрих мирних вихідних всім , в затишному родинному колі !
Розвиток мовлення . Аплікація .
Тема : Народні ремесла.
- Це -гончар . А його ремесло називається - гончарство .
Аплікація .
Тема : Ведмедик в барлозі.
- Доброго ранку, мої маленькі друзі !
- Сьогодні вівторок - другий день тижня .
-Підходить до завершення осіння пора року . Ми вдячні осені , що вона була до нас щедра на вражай , привітна теплими сонячними днями , рясна дощами , які так потрібні для посівів в полі , за красу яскравих фарб . Будемо з нетерпінням чекати на наступну осінь , дай Боже , щоб вона була мирною !
- Вже через декілька днів до нас завітає Зима !Давайте завітаємо до лісу і дізнаємося : Хто як до зими готується ?
- Малята , як ви гадаєте , чому ми не зустріли у лісі ведмедя ?
- Що робить взимку ведмідь ? Як називається його будиночок ? Барлога .
- Коли прокинеться ведмідь ? Весною .
- Тож він не зможе святкувати разом з нами різдвяні свята ?
- Пропоную вам , малята , зробити листівку Ведміжатко в барлозі . Нехай , хоч і несправжній, ведмедик все - таки буде присутнім на наших зимових святах . А зима нам принесе дуже багато свят і розваг . І перше зимове свято - Свято Миколая . Давайте разом послухаємо уважно Про життя на Землі святого Миколая
Після прогулянки зробимо разом аплікацію . Сподіваюся , вам буде цікаво перетворити кольоровий папір , шматочки вати на чарівну зимову казку .Ведмедик у барлозі
Робота в зошиті Математика та логіка ( зі слоненям ) стор.17 і стор 24
Бажаю вашим родинам міцного здоров'я і злагоди !
Розвиток мовлення .
Тема : Звук [С ]. Буква Сс.
- Відгадайте загадку : Рано - вранці прокидається , встає .
Розсипає скрізь промінчики свої
Огляда природу , зігріва,
А надвечір спатоньки знов ляга !
- Це - Сонце . Раскажіть що ви знаєте про сонечко . Де воно знаходиться ?
Закріплення попередньо ознайомленного матеріалу :( На наступні питання не поспішайте давати відповідь , спочатку поміркуйте і пригадайте , а потім відповідайте . Не бійтеся помилитися ! Разом з мамою ви знайдете правильну відповідь !)
- Що рухається навколо Сонця ? Скільки планет в Сонячній системі ? Які планети Сонячної системи ви запам'ятали? Якою за рахунком від Сонця рухається по орбіті наша планета Земля ? Погляньте на свою Сонечну систему ( аплікація + малювання з минулого заняття ) і покажіть планети , про які розповідається в віршику .
Повторюйте за мною :
Всі планети стали в ряд -
Почнається парад !
Раз - Меркурій - мандрівник ,
Два - Венера - ясний лік ,
Три - Земля вітає нас , а чотири - красень Марс .
П'ять - Юпітер , шість - Сатурн ,
Сім - Уран ,за ним - Нептун !
Д/гра " Яке сонечко ? "Підібрати слова - ознаки ,нагадаю : слова - ознаки відповідають на запитання : ЯКЕ ? ЯКЕ СОНЕЧКО .Велике ,жовте , кругле , радісне , сяюче , іскристе , золоте ,спекотне ....,
- Промовте слово - " СОНЦЕ ". Визначте , будь ласка , перший звук у цьому слові . Перший звук у слові "СОНЦЕ "- звук [С]. На минулому занятті ми ознайомилися зі звуком[ с ], що ми вже знаємо про цей звук ? Звук[ С ]- приголосний звук , буває твердим , буває м'яким , а ще це глухий звук .
- Малятка , а чи є ще сонечко , окрім того , що на небі ?
- Я розкажу вам казочку про комаху Сонечко. Саме її ми помістили на букву С , зроблену своїми руками з кольорового паперу .
Одного разу , награвшись , Сонечка заснула у своєму ліжечку , і наснився їй сон : Зима , якої вона ще ніколи не бачила ( адже комахи узимку сплять .) Двір . Усе засипано снігом. Дівчинка щось ліпить зі снігу.
-" Підійду ближче і подивлюся " - подумала Сонечка.
-" Що ти робиш ? " - спитала вона комаха у дівчинки.
- Я хотіла зліпити снігову бабу , але вже холодно темно , а я боюся темряви, завтра закінчу , - відповіла дівчинка .- А тобі не холодно, маленька комаха ?
-Холодно , та я дуже хочу побачити і відчути , що таке зима ,- сказала Соня . Закінчуй ліпити Снігову бабу зараз , щоб було тобі видно -я покличу Місяць і він нам світитиме, - запропанувала Сонечка. Й покликала Місяць.
- Місяць вийшов з-за хмарки і зразу посвітлішало .
- Якщо ти змерзла ,маленька комаха , можеш залісти в мою рукавичку й зігрітися. А я тебе познайомлю з зимовими дивами. І дівчинка підставила свою рукавичку.
Сонечка зраділа такій пропозиції і відповіла дівчинці :
- Дякую ! Я буду виглядати з рукавички , щоб усе бачити . Мене звуть Соня , а тебе як ?
- Світлана, - промовила дівчинка.
- Твоє ім'я від слова -" світло" ,- промовила комаха. Світланко , ти більше ніколи не бійся темряви ,бо вночі на небі сяє Місяць , а вдень - обов'язково засяє сонечко. І взагалі сонечко є у кожного в серці, тільки маленьке. Його треба вміти відчувати, і воно буде освітлювати все навколо, як буква С.
Дівчинка доліпила Снігову бабу , покатала Сонечку на санчатах , показала їй вбрану ялинку , що стояла посеред великої площі , а на пам'ять подарувала маленьку паперову сніжинку. Соня дуже зраділа дарунку , подякувала ...й проснулася.
- Наступного дня Сонечка розповідала своїм друзям - комахам про чудо - зиму . Друзі дивувалися : звідки Сонечка знає так багато про зимову пору року . Вони не здагодалися , що це був - СОН .
- Малята , зробіть , будь ласка звуковий аналіз слова - СОН .
-Скільки голосних звуків в слові СОН ? Назвіть приголосні звуки слова - СОН.
Заучити скоромовку :Сумно солов’ю у лісі,
Він сидить у нас на стрісі.- Спробуйте у скоромовці визначити слова зі звук [С]
На писмі звук [С] позначається літерою Сс . В зошиті Літери ми прописали літеру С , а сьогодні пропишіть літеру С - у зошиті в клітинку . Висота літери : 2 клітини , ширина - теж 2 клітини , не забуваймо пропускати поміж літер -одну порожню клітинку ( один ряд прописати )
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Українська народна казка " Пан Коцький ."
- Доброго ранку , мої маленькі друзі !
- Сьогодні п'ятниця , а це означає , що у цей день тижня казка завітає до нас . Якою вона буде ? Смішною ? Страшною ?А може сумною? Дізнаймося коли послухаємо казку , але точно знаємо : казка обов'язково буде повчальною . Адже український народ складав мудрі казки , щоб люди розуміли ,що таке добро , а що таке зло , що таке страх , а що таке довіра , впевненність .
- Малятка , чи було вам коли - небудь страшно ?
- Як ви гадаєте , що таке страх ? Страх - це боязливе відчуття,яке викликане чимось неприємним . Іноді буває так , що людина боїться того , чого боятися не варто , коли самі собі щось уявляємо страшне , або щось нам здається жахливим .У вас такого не було ? А ось з тваринами з казки
" Пан Коцький "сталося саме так . Хочете послухати цю казку з вигаданим страхом ?Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько : Українська народна казка " Пан Коцький ."
- Чи сподобалася вам казочка , малята ?
-Хто є головним героєм цієї казки ? Яке ім'я собі вигадав кіт,коли зустрівся з лисичкою ?
- Чому господар вигнав кота з дому ? Чи правильно чоловік вчинив ? Ні , не правильно ! Кіт довгі роки жив у господаря , служив йому , тож і людина повинна дбати про чотирилапого друга завжди ,тим більше коли тварина стає немічною.
- А як лисичка стала піклуватися про Пана Коцького ?
- Хто з тварин вирішили приготувати Панові Коцькому обід ?
- Чому саме заєць став кликати кота з лисичкою на обід ?
- Де сховалися звіри ?
- Як сталося , що звіри налякалися Пана Коцького і повтікали ? Поясніть , будь ласка .
- Чи хотів кіт налякати вовка , кабана , ведмідя та зайця ?
- Кого стосується прислів'я " У страха очі великі " ?
- На вашу думку : ця казка страшна чи смішна ? Чому так важаєте ?
- Бажаю вам , малята , бути сміливими ,розважливими , впевненими у собі .
Під час прогулянки зверніть увагу на небо . Якого кольору похмуре осіннє небо .
Прошу вас після прогулянки змішати на палітрі кольори , які відображатимуть осіннє небо і затануйте тим кольором аркуш паперу, розміщений в горизонтальному положенні . В понеділок я буду вас чекати на онлайн занятті о 10.00 годині .
Тихих добрих вихідних днів вам у затишному родинному колі !
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : В .Лучук " Як горобець у вирій літав ."
- Доброго ранку , мої маленькі друзі !
- Малята , яка зараз пора року ?
- Який осінній місяць на календарі ? Листопад - останній осінній місяць . Час - пізньої осені .
- День стає все коротшим , а ніч - довшою . Сонечко все нижче спускається над землею та зрідка з'являється з - за хмар . По небу пливуть сірі , важкі , дощові хмари . Все частіше йдуть холодні довгі дощі . Птахи відлітають у теплі краї .
- Погляньте на картинку - це перелітні птахи .
- Малята , назвіть , яких птахів , що на картинці , ви знаєте
- Знайдіть на картинці ластівку . Ластівка - перелітний птах .
- А чи є серед перелітних птахів - горобець ? Ні , немає , бо горобці - це осілі птахи , вони живуть в наших лісах . Так буває у природі , а ось у казці , яку написав Володимир Лучук ,трапилась зовсім інша історія .
- За вікном похмуро та холодно , а в ваших оселях тепло та затишно , саме час послухати казку про горобця та ластівку .
- Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько :
В. Лучук " Як горобець у вирій літав ."
- Ось така пригода трапилася з горобчиком .
- Малята , на вашу думку : чому горобець зважився на таку важку далеку подорож , заради кого ? Заради свого друга , щоб не розлучатися зі своїм другом - ластівкою .
- Чи виявилася ластівка справжнім другом для горобця ?
- Зовсім ні ! Ластівка залишила горобця на самоті в чужій стороні ,вона навіть не знайшла часу для спілкування з горобцем .
- Як ластівка спробувала загладити провину перед горобцем ? Ластівка інколи приносила другові то жучка , то черв'ячка.
- Хто з героїв казки вам сподобався ?
- Мені дуже сподобався горобець , бо він вміє дружити , немає в своєму серці образи на рівнодушість ластівки , радіє кожному новому дню , та найбільше любить свій край - нашу рідну землю . Бо в нашій країні і трава зеленіше й соковитіша , і ліси , і гори , і ріки , і поля , і лани - все є для щасливого життя , бажаємо МИРУ нашій землі !
- Малятка , а вам сподобалася казка Володимира Лучука " Як горобець у вирій літав ." Я буду чекати на ваші розповіді.
- Під час прогулянки прошу вас поспостерігати за птахами , за їх поведінкою , де вони сідають на перепочинок , чи високо літають у небі ?
В понеділок о 10.00 годині я чекатиму вам на онлайн занятті .Перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу " Сонечко "
Щасливих вихідних вашим родинам , миру і спокою !
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема :
- Доброго ранку , любі малята !
- На дворі панує красуня Осінь !
- Осін - королева вражаю ! Пригадайте , які фрукти та овочі ми збираємо у садах та городах восени ?
- Сьогодні своє свято святкує найбільший мешканець городу .
- Що ж це ? Запрошую вас до іменинника на гостини !
- Гарбуз зовсім невибаглива рослина , може рости скрізь , крім Антарктиди , адже там дуууже холодно . До того ж гарбуз є однією з найстаріших рослин у світі .
- А ще у гарбуза дуже велика родина : вони різні за кольором , формою , величиною .
Розгляньте картинку , на що вам схожі гарбузи ?
- Деякі гарбузи мені нагадують квітку :
, деякі саксафон:
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема :
- Доброго жовтневого ранку , мої маленькі друзі !
- Сьогодні ми з вами знову потрапимо у світ української народної казки !
- Скажіть , малята , хто створює українську народну казку? Український народ , тому вона так і називається - українська народна казка .
- Пригадайте , з якими українськими народними казками ми вже познайомилися?
- Відгадайте , будь ласка , загадки , з яких казок ці герої ?
Я – бичок-беремлячок,
Солом’яний у мене бочок.
Із соломи дід зробив,
Бік смолою засмолив.
(Солом’яний бичок)
Одне одному сусіди
не вгодили із обідом.
Кожен має по заслузі,
Бо з тих пір вони не друзі.
(Лисичка та журавель)
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Олена Ульєва . Казка .
- Доброго ранку , мої маленькі друзі !
- Який настрій у вас ? Поміркуйте , малята , що саме покращює людині настрій ?
- А що може зіпсувати настрій ?
- На дворі осінь . На календарі вже другий місяць осені - жовтень . З кожним днем стає прохолодніше .
- Нажаль , в холодну пору року , якщо не дотримуватися правил збереження здоров'я , можна захворіти .
- Що треба робити , щоб не захворіти ?
- Малятка , чи виконуєте ви такі прості , але в край важливі для здоров'я правила ?
- Коли хтось з ваших рідних чи друзів хворів , як ви допомогали їм , як підтримували ? Розкажіть .
- Сьогодні я прочитаю вам казку Олени Ульєвої " Як допомогти ,якщо хтось захворів ?
- Малята , чому захворіло жабеня ?
-Хто допоміг хворому жабеняті одужати ? Хто дав добрі поради мишеняті?
- Мама мишка порадила своєму синові не ображатися на друга , а проявити співчуття ! Нехай ця порада навчить і нас завжди проявляти увагу до друзів і рідних . І в жодному разі не вигадувати собі привід для образ !
Які речі нам допомогають зберегти своє здоров'я
Бажаю міцного здоров'я всім вам , гарного настрою , сонечка на небі і в душі !
Чекаю на вас , малята , у понеділок на онлайн занятті о 10.00 годині . Посилання на заняття і перелік необхідних речей для роботи . я надійшлю у вайбер групу " Сонечко "
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Українська народна казка " Солом'яний бичок ".
- Доброго жовтневого ранку , мої маленькі друзі !
- Сьогодні п'ятниця - останній день робочого тижня , попереду нас чекають вихідні дні : субота та неділя !
- Як завжди , по п'ятницях до нас у гості приходить казка .
- Пригодайте , які казки ви знаєте ?
- Казки бувають народні - це коли автор казки достоменно нам не відомий , вони складені народом . Народні казки передаються з вуст в вуста вже багато віків ,з покоління в покоління .
-Казки бувають авторські .
Авторські казки складає письменник - казкар . Ми з вами нещодавно познайомилися з авторською казкою " Соловей і жук "-автором цієї казки є письменник Василь Олександрович Сухомлинський .
- Сьогодні до нас завітала українська народна казка
" Солом'яний бичок "
- Сідайте рівненько та слухайте уважненько :
казка " Солом'яний бичок , смоляний бочок "
- Чи сподобалася вам , малята , казочка ?
- Як вона називається ? Хто головний герой казки ?
- Яким вам уявляється казковий солом'яний бичок : хитрим , чи довірливим ? Поміркуйте разом з батьками !
- Чи сподобався вам дід ? Як ви гадаєте , чи насправді він хотів зарізати звірів чи просто налякати їх , щоб ті не зазиралися на чужого бичка ?
- Чи чесно вчинили звірі після того , як дідусь їх відпустив ?
Мені дуже сподобалася українська народна казка " Солом'яний бичок "- вона добра і мудра ! Я радію , що всі звіри повернулися додому , а дід та баба стали жити у достатку. Казка навчає того , що треба виконувати свої обіцянки . А не сподобалися мені погрози дідуся , вважаю , що залякування - це не припустимо в спілкуванні .
- Розкажіть , будь ласка , казку " Солом'яний бичок " своїй бабусі в вечірній час . Спитайте : чи чула вона цю казку , коли була маленькою ?
- В понеділок о 10.00 годині я чекатиму вас на онлайн занятті . Перелик необхідних речей та посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ".
Завдання : Прошу вас надійслати фото їжачка , роботу яку ми виконали на минулому занятті .
Бажаю вам гарних вихідних в затишному колі родини !
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема :
Стоять осінні клени
У барвах золотихІ дивляться на мене,А я дивлюсь на них.Ось листячко упало .....Нагнувсь я до листка :Він жовтий і трипалий ,Мов лапка гусака .
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : В. Сухомлинський " Соловей і жук ."
