Б. Вовк. Казка " Літо , любе літечко "

Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : Б. Вовк. Казка 

 

Б.Вовк .Казка " Літо ,любе літечко "

- Під час прогулянки , малята , поспостерігайте за сонечком : чи яскраво воно світить , чи може хмаринка його закрила собою . Візьміть два камінчика : однин покладіть туди ,де місце осяяне сонцем , а інший - покладіть у місце , куди не потрапляють сонячні промінчики . Через деякий час порімняйте їх на дотик , чим вони будуть відрізнятися .

У понеділок буду чекати зустрічі з вами . Чудових вихідних вам - нехай вони будуть добрими !

В . Сухомлинський " Найгарніша мама ."

Художня література .

Тема : Казка В . О . Сухомлинського " Найгарніша мама ." 

- Доброго ранку , любі малята ! Сьогодні ми з вами послухаємо коротеньку казку , але вона така велика за змістом . Адже кожна людина і кожна тварина починає своє життя від мами ! І від дитинства ваші сердця наповнені любовію до найріднішої людини - мами ! 

ВСЕ ПОЧИНАЄТЬСЯ З МАМИ ! 

Під час прогулянки зберіть букет квітів і подаруйте мамі і бабусі !

В понеділок онлайн заняття 0 10.00 годині . Посилання і перелик необхідних речей для роботи я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ".

" Кульбабка ", казка О. Іваненко

 

Художня література .

Тема :Казка Оксани Іваненко " Кульбабка ."

- Доброго квітневого ранку, малята ! Сьогодні знову ми завітаємо до казки . Щоб дізнатися про що буде казкова історія -  треба відгадати загадку :

Сонечко в траві зійшло ,

Усміхнулось , розцвіло ,

Згодом стало біле - біле 

І за вітром полетіло . 

-Так , правильно , малята , впевнена , ви здогадалися , що це - кульбабка .

- Вчора я побачила маленьке сонечко у траві - наблизилася до нього ,та  побачила серед трави  безліч кульбабок. Їх так багато навколо. Вітер хитає квіточки . На мить мені здалося , що вони розмовляють між собою . Згодом вони стануть білими і пухнастими , наче вата .

- Чому кульбабки стають білими ? Чи замислювалися ви коли небудь ? Поміркуйте !

Кульбабка - це цілий "кошик " із квітами .

 Ось так цвіте  кульбабка :

- Але через деякий проміжок часу кульбабка знову закриється і  залишиться закритою, в серединці буде творитися диво -  там визріватиме насіння . 

Ось білі кульки - це парасольки - насінинки :

- Але як  сталося це перевтілення ?Як із жовтої кульбаби утворилася біла куля ?

 Коли вже насіння достатньо підсохло усередині " кошика "- квітка  починає розкриватися та перетворюватися на білу кулю .Основа кульки стає круглою , насенини темними і тримаються  вони  - на маленьких чубиках , наче на парашутиках . Дуне вітер і полетять насінинки на парашутиках .

- Гарного польоту , кульбабко !Щоб наступної весни із насінин вирослі нові квіти - кульбабки . А ми могли б спостерігати , як  жовта квітка  стає білою . 

-Пропаную вам , малята , послухати казку Оксани Іваненко

про дивовижну квітку - кульбабку .

Тож сідайте рівненько і слухайте :

О. Іваненко " КУЛЬБАБКА "

 - Чи сподобалася вам казка , малята ? 

- Якою була малесенька кульбабка ?

-З ким привіталася кульбабка ?

-Чому  вітер був сердитим ?

-Куди поділася кульбабка ?

-Чому вітер більше вже не сердився ?

Чому кульбабка не образилася на вітер , а навпаки , зраділа ?

Під час прогулянки , малятка , нарвіть  у кошик кульбабок на високій стеблинці , саме з них вам буде зручніше вплітати квіти у віночок .  А зараз перегляньте , будь ласка , відео і вам стане зрозумілою послідовність плетіння віночка з квітів .

Віночок з квітів  Все у вас , малятка , вийде добре , адже з вами завжди поряд ваші мами , тож творіть дива разом !

 Буду чекати на ваші світлини .

В понеділок зустрінемося на онлайн занятті о 10.00 годині  , перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття надійшлю у вайбер групу " Сонечко ".

Мирних спокійних вам вихідних  !

Літак " Мрія ".

 Ознайомлення з соціумом .Конструювання .

Тема : Літак .

- Вітаю вас , любі малята !

-Погляньте у віконечко , яка погода на дворі ? А чи вітряно сьогодні ? Як ми можемо дізнатися , поглядаючи  з вікна   , якої він сили? 

- Якщо гілки дерев  колишаться - то вітер сильний , а якщо лише листочки на деревах ледь - ледь шепочуться один з іншим - вітерець легенький   .

- Саме сьогодні легкий вітерець буде  нам до речі . Чому ?

- Тому що ми побудуємо з вами літак !

- Ні , не справжній літак ,   , ми змайструємо - паперовий 

літачок .

- Для цього треба підготувати аркуш паперу формату А4 і фломастер .

- А під час першого перегляду відео - майстрування літака слухайте і  запам'ятовуйте послідовність дій. А вже під час другого перегляду - уважно дивіться і поторюйте дії.

-Малятка , в відео зустрінуться незнайомі ще ,для вас маленьких, слова , та поряд з вами - ваші надійні  помічники - дорослі , тож разом вам буде все зрозуміло . І до речі , такий паперовий літак дійсно дуже добре літає , я вже змайструвала і перевірила це , тож дуже раджу і вам його змайструвати :

Літачок , який дуже вправно літає !

- Під час прогулянки ви зможете паперовий літак запустити в небо .

- Добре буде , якщо до гри приєднаються  ваші друзі .

- Тож ви зможете змайструвати і для них такий  саме літак , але в іншому кольорі . Аще краще разом змайструєте !

- І тоді ,  можна буде позмагатися : чий літак піднімиться вище вгору , а чий пролетить на далеку відстань . 

- Фломастером напишіть на крилі літака його назву   . Я назвала свій літак М Р І Я. 

- А яку назву дасте ви своєму літальному апарату?

- Впевнена , констуювання літака вам принесе радість і бажання творити своїми руками дива , а гра з друзями  - задоволення .

Чекатиму світлини ваших робот . 

Бажаю вам мирного доброго дня ! 

Великдень !

Художня література .

Тема : Вивчення вірша Н. Мудрик "Зайчикова пригода "

Казка " Лисиччина пасочка ".

 - Доброго ранку , мої маленьки друзі ! 

- Наближається свято Великодня  . 

- Малята , як готуються люди до цього свята ?

- Що ми з вами розписували : писанку чи крашанки?

- Д /гра :

Великодня писанка . Знайди половину.

- Залишилося спекти до свята Великодня  паску . 

-Та перед тим -треба підготувати набір продуктів для тіста  .

-Назвіть продукти харчування , які ви бачите на картинці .

- Назвіть продукти , які потрібні для замішування тіста на паску .

- Молодці , малята ! А ще тісто дуже любить тепло і гарний настрій .

Тож , доки мама , або бабуся будуть вимішувати тісто на паски - ви допомогайте їм . А для гарного настрою вивчимо вірш

Зайчикова пригода перед Великоднем

Ішов зайчик крізь лісок,
Ніс торбину писанок.
Вийшов зайчик на горбок,
Зачепився за пеньок.
Покотились на всі боки
Зайчик, торба, писанки.
Налякався зайчик: “Ах!”
Заховався у кущах.
Вийшли діти у лісок,
Назбирали писанок.
Залишили в лісі сміх,
Щоб радіти зайчик міг.

- Всі люди  чекають з радістю свято Великодня . 

-В Світле Христове Воскресіння вітають один одного словами : 

" Христос Воскрес ! " , а у відповідь чують : " Воістину Воскрес !!!"

 - Тварини в лісі теж з нетерпінням чекають на  Великдень . В це свято пташка гнізда не в'є , вовк  на зайця не полює . А лисичка пасочку пече ... Не вірите , тоді слухайте уважно :

казку " Лисиччина пасочка "

- Малята , чекатиму на ваші пасхальні світлини : де ви готуєте свою пасочку  та   фарбуєте  крашанки . Давайте створювати чудовий святковий настрій !

Бажаю вашим родинам  миру і злагоди , смачної паски , з радістю і спокоєм зустріти свято Великодня .

Ознайомлення з природним довкіллям .

Розвиток мовлення + Малювання .

Тема : Весна . 

Весна

Малювання .

-Щоб розписані яйця могли радувати вас ще багато часу і не псувались, потрібно позбавитися їхнього вмісту.

Гострим предметом зробіть дві дірочки: меншу на гострому боці і більшу на тупому . Робила за допомогою голки . Потім  повільно видула через менший отвір вмістиме яйця . Цю роботу зробіть , будь ласка , дорослі .

ПИСАНКА

Завтра 0 10.00 годині онлайн заняття . Перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу

 " Сонечко "

Сонячного мирного дня вашим родинам.

Мешканці нашого водоймища.

Ознайомлення з природним довкіллям .

Тема : Рибки в нашому ставку.

Подорож до сільського ставка. 

Завдання : зошит Підготовка руки до письма стор.35

Під час прогулянки зверніть увагу на стан неба : яких воно кольорів ? Чому воно схоже на неспокійне море ?

Завтра о 10.00 годині онлайн заняття . Перелік необхідних речей для роботи і посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу " Сонечко " 

Збережемо чисте повітря на нашій планеті !

Розвиток мовлення . Ознайомлення з соціумом .

Тема :Збережемо чисте повітря !!!

Повітря .

Ознайомлення з природним довкіллям . Розвиток мовлення .

Тема :

Морська подорож. 

О. Іваненко " Бурулька ."

Художня література .

Тема : Казка " Бурулька ". Оксана   Іваненко .

- Вітаю вас , мої маленькі друзі !Сьогодні п'ятниця ,а в цей день тижня ми завжди чекаємо на цій сторінці зустрічі  з казкою   .

- Казки бувають народні  та  авторські . 

- Сьогодні ми познайомимося з авторською  казкою , яку написала  Оксана Дмитрівна Іваненко

 -Оксана Іваненко - відома  українська казкарка , письменниця . Вона написала для дітей багато цікавих книжок  . Я хочу ,щоб зараз ви з задоволенням послухали одну з її  казок  .

- А про кого буде казка ? 

 Спробуйте здогадатися  . Ось як героїня казки розповідає про себе:

 «Я заморожена, я заворожена, я зачарована. І, напевне, я б повисіла б  на даху до кінця весни, поки припекло б сонечко, і я б розтанула. Адже я не з солодкого цукру. Я – проста весела краплинка води». Хто я? (бурулька) 

- Малята , чи доводилося вам коли - небудь розмовляти з бурулькою ? Звісно - ні ! Адже таке можливе тільки в казці .

В казці нам зустрінеться  слово " Ринва ". Ринва - це труба , або жолоб для стікання дощової та талої  води з даху    на землю :

Під час прогулянки огляньте свій будинок і  ви побачите ринву . 

 - Малята , сідайте зручненько та послухайте   казку Оксани Іваненко Бурулька

- Сподобалася вам казка ? 

-На вашу думку казка " Бурулька " повчальна , чи пізнавальна ? 

- Пізнавальна .Хлопчик дізнався багато цікавого з розповіді бурульки . Про найбільшу річку України - Дніпро , про те  , що води  Дніпра втікають в Чорне море , про те , що бурулька спочатку була краплинкою , потім була парою і врешті  стала твердою кригою . А чим стала бурулька в теплих хлопчикових долонях ?

-Малятка , спробуйте за допомогою малюнків розповісти цю казку  своїм рідним , адже їм теж буде цікаво послухати бесіду хлопчика і бурульки .

Бажаю вам гарних вихідних , веселих прогулянок в колі друзів і цікавих ігор . 

Розвиток мовлення. Аплікація.

Тема: Комахи .

 Комахи .Бджілка

Аплікація + конструювання. Бджілка.

Художня література .

Тема : Заучування вірша Т. Шевченка " Садок вишневий коло хати "

- Доброго ранку , любі малята !

- Малята , як називається наша країна ?

Україна – це мальовнича природа, великі міста, затишні села. Це наш синьо-жовтий прапор. А ще це – дуже гарні,

 талановиті люди. Тому серед нас, українців, є багато людей, які відомі в усьому світі.

- Пригадайте , кого з видатних українців ви вже знаєте ?

- Погляньте на портрет , на ньому -  великий українець ,

 національний герой і символ України  - Тарас Григорович

 Шевченко . 

- Тарас Григорович Шевченко видатний український  поет .

9 та 10  березня в нашій країні особливо відзначаються дні пам'яті поета .

 

- Поетом Шевченко став в дорослому віці , а яким був Тарас в дитинстві хочу вам розповісти .

- Послухайте , будь ласка , про життя Тараса Шевченка :

-Дуже давно , в українській бідній родині в маленькій, старенькій селянській хаті, жив маленький хлопчик, якого звали Тарасиком. Батька його звали Григорій Іванович, а маму — Катерина Якимівна. Жили вони дуже бідно, щоб прогодувати родину, багато працювали, а сім’я була чималенька — п’ять сестричок Тарасових, і два братики. А звали їх Катерина, Ярина,  Марія, Микита і Йосип. 

- Старша сестра Катерина була Тарасові за няньку. Вона доглядала меншеньких дітей, годувала їх, коли батьки працювали на панському полі. Тарасик дуже любив свою сестру, слухався її. Він був допитливим, вразливим, усім цікавився. Дуже любив природу, раненько прокидався і біг до річки зустрічати схід сонечка. 

- Чи любите ви , малятка , дивитися на схід сонця ?   Завтра   прокинтеся раненько , погляньте у віконечко , що зі сходу, і поспостерігайте : як сонце піднімається над горизонтом , наче велика куля . 

- Слухайте далі :

 Випросить маленький Тарасик у Катерини  олівець і клаптик паперу , та з радістю дасть братові , і малює Тарасик  : річку, дерева, квіти, а як немає олівця та паперу — то й паличкою на піску малює. Ще коли Тарасик був маленьким, підійде, бува, до Катерини, коли вона читає, і просить: «Навчи і мене». Катруся показує Тарасикові букви, а він їх викладає з паличок на землі, або пише паличкою на піску .

- Малятка , під час прогулянки спробуйте і ви написати вже знайомі вам літери паличкою на піску , а мама нехай називає : яку ви букву написали .

- Що ще любив маленький Тарасик ? Слухаємо далі :

А ще Тарасик дуже любив слухати казки й пісні. Прийде, бувало мати з роботи, а він до неї горнеться, просить казку розповісти, пісню заспівати.

А ще більше любив Тарас розповіді старого діда Івана Шевченка. Слухати діда збиралися не тільки сім’я, а й багато сусідів.

 А потім сам почав складати вірші, які народ співав.   Із маленького хлопчика Тараса виріс український народний поет, і почали його звати Тарасом Григоровичем Шевченко.

- Сьогодні ми познайомимося з чудовим віршем Тараса Шевченка , послухайте його : Садок вишневий коло хати .

- Хто такі плугатарі  ?- спитаєте ви , я спробую вам пояснити : щоб посіяти поле - спочатку його треба зорати , в наші дні це робить трактор з плугом . А в давні часи , коли жив Тарас Григорович Шевченко , цю надзвичайно важку роботу виконували люди , їх називали - плугатарями .

                    

- Малята,чи сподобався вам вірш ?

-  Які настрій викликав у вас вірш?

-  Про яку пору року йдеться у вірші?

-  Як ви здогадалися?

-Назвіть персонажів твору? (дівчата, плугатарі, мати, соловейко).

- Чи уявили ви собі спів солов'я,  а може в в своїй уяві почули гул хруща над вишнями? 

- Розкажіть своїм рідним : татові , бабусі та дідусеві про великого Кобзаря , саме так називають видатного поета Тараса Шевченка, про його дитинство , розкажіть вірш  який ми сьогодні вивчили .

В понеділок о 10.00 годині онлайн заняття , посилання на нього і перелик необхідних речей для роботи я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ."

Щасливих вихідних вашим родинам , веселих прогулянок в колі друзів .

Леся Українка , казка " Біда навчить ".

 Художня література .

Тема :Леся Українка . Казка " Біда навчить ".

- Доброго ранку , любі малята !

- Сьогодні до нас у гості завітає казка  . Але спочатку я розкажу про  автора казки  - найвідомішу українську письменницю Лесю Українку .

- Леся Українка - відома всьому світові  поетеса ,письменниця , казкарка - це гордість нашої країни .

-Леся Українка -це  письменницьке ім'я , яким вона підписувала свої художні твори , а справжнє її ім'я - Лариса Петрівна Косач  . Народилася вона у далекому 1871 році 25 лютого . Тож, цими днями вшановується пам'ять видатної українки . 

- Змалечку Леся була дуже допитливою , активною і надзвичайно здібною дівчинкою . Читати вона навчилася вже в 4 рочки , в 5 років - почала писати коротенькі листи до своєї бабусі , яка жила окремо  від Лесеної родини . Навчалася Леся та її брати і сестри вдома . Першою вчителькою своїм дітям була їх мама -Ольга . 

Леся Українка написала чимало книжок , віршів , поем  для дітей та дорослих.

Твори видатної українки навчають життю , оспівують красу української землі .

- Отже , сьогодні ми послухаємо  казку " Біда навчить ." Ця казка - авторська - її написала Леся Українка .

- Щоб дізнатися про кого буде  казка ,  відгадайте загадку :

По дворах стрибає

Крихти збирає,

Ростом він маленький ,

Сірий , чепурненький,

Це маленький, жвавий хлопчик

Називається ….     горобчик .

- Так , головним героєм в казці    " Біда навчить "є - горобець .

- Слухайте уважно - буде цікаво :

казка " Біда навчить " Леся Українка

- Дуже повчальна казка , згодні , малята ?

                     

Бесіда за змістом казки

- Яким був горобчик? Дурненький він був , бо нічого не тямив , та ще й сварливим був . 

- Скільки зерняток знайшли горобчики? Три конопляні зернятки .

- Чому вони почали битися?

-  Кому вийшла користь від бійки горобців ? Доки билися горобці курчата з куркою поснідали зернятком .

- Над чим замислився горобчик?

- З яким проханням горобчик звернувся до курки ? Розуму навчити .

- Чи погодилась вона навчити його розуму? Чому?

- А чому зозуля теж відмовила горобчикові навчити його розуму ?

- Кого зустрів горобчик потім?  Ґаву.

- В яку частину доби горобчик у сови поради питав ? Чому саме вночі ? Тому, що вдень сова спить , а вночі полює .

- Що порадила мудра сова горобцю ?Сова поради не надала сірій пташці , а тільки налякала горобчика та нагримала на нього .

- Чому хотіла навчити горобчика сорока ? Як без розуму прожити. Сороці самій треба розуму навчатися - ось наша порада .

- Хто був останнім, до кого горобчик звернувся з проханням розуму навчити ? Крук .

- Яким стало життя горобчика взимку?

- Що змусило горобчика порозумнішати? Голод , зимовий холод .

- Коли почали горобця поважати? Коли став добрим господарем , коли порозумнішав - перестав битися та сваритися .

-  Малята ,який настрій у вас викликала казка " Біда навчить "  ?  Чи була вам шкода горобчика на початку казки ? Добре , що казка має щасливий кінець !

- Чи сподобалася вам казка Лесі Українки " Біда навчить " ?Мені надзвичайно сподобалася .

Під час прогулянки поспостерігайте за горобцями , послухайте їх цвірінькання . Чи не зустрінеться вам серед зграйки горобців 

" забіяка " ?

 В понеділок чекаю вас , малята , о 10 . 00 годині на онлайн заняття. Перелик необхідних речей для роботи і посилання ,  я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ."

Добрих затишних вихідних вашим родинам !

Розвиток мовлення .

Вивчення віршів до свята " Весна і мама ."

- Доброго ранку ,  любі малята !

- На календарі - останні дні місяця зими - лютого ,а вже за декілька днів на зміну зимі прийде - Весна ! 

- На початку березня ми відзначимо  прихід весни , а разом з тим  і свято жінок - мам, бабусь , дівчаток !

- До цього свята ми вже розпочали підготовку : вивчили пісню, танок , а сьогодні пропоную вам вивчити разом з дорослими - віршик . Нехай віршик прийдеться вам до душі ,а вашим мамам і бабусям принесе радість .

Вірші

Завдання : зошит Підготовка руки до письма стор.38 

Під час прогулянки поспостерігайте за станом погоди : чи є на дворі вітер ? якої він сили ? які хмари пливуть по небу ? 

Дихальна вправа : " Снігопад ."- покладіть на долоньку в рукавичці  пухку грудочку снігу - здувайте сніжинки .

Додайте в годівничку , за потребою , корму для пташок : насіння , зерна ,  сухариків білого  хліба , а для синички - шматочок сала .

Гарного сонячного дня вам , веселої прогулянки з друзями .