Розвиток мовлення . Художня література .
Тема :Читання оповідання О. Буцень " Горобчик " та вивчення вірша А. Камінчука " Годівничка ".
О. Буцень " Кмітливий горобчик " ; " Годівничка" А. Камінчук
В понеділок чекатиму вас , малята , на онлайн - заняття , перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття надійшлю у вайбер групу " СОНЕЧКО "
Щасливих вихідних вашим родинам !
Ознайомлення з соціумом . Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування .
Тема : 6 грудня - День Збройних Сил України .
Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування .
Тема : Голосні звуки .
Конструювання + аплікація . Святий Миколай .
Ознайомлення з соціумом .Розвиток мовлення .
Тема : Святий Миколай , завітай до нас !
Гарних вихідних вашим родинам !
Логіко - математичний розвиток .
Тема : В країні гепметричних фігур .( Повторення ).
Робота в зошиті Математика 4+ стор .20
Математика 5+ стор. 23
Підготовка до осінньої театралізованої розваги " Як маленький Гарбузик шукав друзів "
Заучування віршів ( індивідуальних ) .
" Як маленький Гарбузик шукав друзів "
Розвиток мовлення. Художня література.
Тема: Українська народна казка "Пан Коцький."
Конструювання з паперу
Тема: "Гусак Гуся."
- Доброго ранку, мої маленькі друзі!
- Сьогодні п'ятниця, у цей день тижня казка у гості йде до нас. Якою вона буде? Смішною? Страшною? А може сумною? Дізнаймося тоді, коли послухаємо казку, але точно знаємо: казка обов'язково буде повчальною. Адже український народ складав мудрі казки, щоб люди розуміли, що таке добро, а що таке зло, що таке страх, а що таке довіра, впевненість.
- Малятко, чи було вам колись страшно?
- Як ви гадаєте, що таке страх? Страх - це боязливе відчуття, яке викликане чимось неприємним. Іноді буває так, що людина боїться того, чого боятися зовсім не варто, коли сама собі щось уявляє страшне. У вас такого не було? А ось з тваринами з казки
"Пан Коцький" сталося саме так. Хочете послухати цю казку? Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько
Українська народна казка "Пан Коцький"
- Чи сподобалася вам казочка, малята?
-Хто є головним героєм цієї казки? Яке ім'я собі вигадав кіт, коли зустрівся з лисичкою?
- Чому господар вигнав кота з дому? Чи правильно чоловік вчинив? Ні, не правильно! Кіт довгі роки жив у господаря, служив йому, тож і людина повинна дбати про чотирилапого друга завжди, тим більше ,коли тварина стає немічною.
- А як лисичка стала піклуватися про Пана Коцького?
- Хто з тварин вирішили приготувати Панові Коцькому обід?
- Чому саме заєць став кликати кота з лисичкою на обід?
- Де сховалися звірі?
- Як сталося, що звірі налякалися Пана Коцького і повтікали? Поясніть, будь ласка.
- Чи хотів кіт налякати вовка, кабана, ведмідя та зайця?
- Кого стосується прислів'я "У страху очі великі"?
- На вашу думку: ця казка страшна чи смішна? Чому так важаєте?
Конструювання з паперу .Пілготовка руки до листа .
Надано матеріал у вайбер групу " Сонечко "
Під час прогулянки зверніть увагу на небо, воно стало світлішим, у порівнянні з минулими днями, це тому, що дощові тучі не нависають низько над землею ,а ще тому, що визирнило сонце з-за хмар. Радіймо кожному дню!
Бажаю вашим родинам мирного дня, сонечка на небі і в душі.
Логіко - математичний розвиток .
Мета :закріпити знання про частини доби (ранок, день, вечір, ніч); розвивати увагу, пам’ять.
Розвиток мовлення і мовленєвого спілкування .
Тема :Тема: Складання описової розповіді за картиною
«Білка .»
Частини доби . Складання розповіді по картинці .
Ознайомлення з соціумом .Розвиток мовлення .
Тема : Дорожні знаки . Безпека на дорозі .
Малювання .
Тема : Світлофор .
ЗАВДАННЯ : Зошит Моторика 4+ стор.15
Малята , нагадаю : що прогулянка в будь - яку погоду важлива для здоров'я людини , тож , не зважаючи на дощ , беремо парасольки і йдемо , разом з дорослими , на невеличку пішу прогулянку .Спробуйте спіймати в долоньку дощову краплю . На дотик краплі осіннього дощу холодні , великі .
Сонечка вам на небі і в душі !
Розвиток мовленєвого спілкування. Художня література.
Тема: Іван Франко. Казка " Лисичка і Рак "
Розвиток мовлення .
Тема : Зимівля тварин . Речення .
Ознайомлення з соціумом .
Тема : Емоції .
Гарного дня вам , любі малята , і радісного , веселого настрою !
Завдання :
Математика 4+ стор.14 ( 2 )
Математика 5 + стор.18 ( 1 )
Ознайомлення з соціумом .
Тема : Безпека в побуті. Правила безпечної поведінки.
Розвиток мовлення .Ознайомлення з соціумом .
Тема : Посуд. Загадки .
Розвиток мовлення і мовленевого спілкування . Ознайомлення з соціумом .
Тема : Слова - назви дії предметів . Дикі птахи .
Під час прогулянки назбирайте осіннього листя і добре просушить його . Зверніть увагу на небо . Якого воно кольору ? Які хмари рухаються по небу ?
Завдання : затонуйте аркуш паперу в колір осіннього неба . Пригадайте : яке воно - осіннє небо? Я тонувала аркуш в такий колір : на палітрі поєднала три кольори фарб: синього , крапельку фіолетового і білого . Ви підберіть свої кольори , такі , яким є на ваш погляд осіннє небо , дорослі вам залюбки допоможуть .
Малювання . Дерева .
Намалюємо Осінні дерева. Малювати будемо лише стовбур дерев і гілки. Листя малювати не треба . ( до 6 хвилини в відео - уроці ) .
У середу ми завершимо малюнок .
Завдання в зошиті Моторика 4+ стор.13
Математика 5+ стор .17
Мирного дня вашим родинам , сонечка на небі і в душі !
Розвиток мовлення. Художня література.
Тема : Українська народна казка " Лисичка - суддя "
Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування .
Тема : У світі звуків . Голосні звуки .
Під час прогулянки викладіть букву У з камінчиків , з каштанів , з паличок , пропишіть паличкою на піску букву У.
Гарного сонячного дня вашим родинам !
Розвиток мовлення . Ознайомлення з соціумом .
Тема : Корисна та шкідлива їжа.
Завдання: Якщо в слові почуєш звук [ О ]- плесни в долоньки : гарбуз , огірок , буряк , помідор , картопля ,капуста , морква , молоко , яблуко , груша , лимон , банан .
Завдання в зошитах з Математики : 4+ стор. 9;
5+ стор .16
Намалюйте фломастерами на аркуші А4 - ті продукти , які ми покладемо в посилку для Карлсона ( допомога дорослих вітається!)
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Слухання оповідання М. Коцюбинського " Десять робітників ". Складання речення по картинці .
Під час прогулянки зверніть увагу на дерева , як змінюється колір листви ?Як листя опадає з дерев повільно чи стрімко ? Як ви важаєте від чого це залежить ? Підготуйте на понеділок 4 кленових листочка , бажано , щоб вони були різні по величині і , по можливості , різних кольорів .
Гарних вихідних , мирних і добрих вашим родинам !
Ознайомлення з соціумом .Розвиток мовлення .
Тема : " Ввічливі слова "
- Доброго ранку , любі малята !
- Сьогодні ми послухаємо про слова , які мають велику силу - піднімають настрій , заспокоюють , втішають ! Що ж це за такі чудодійні слова ?
- Це ввічливі слова , або їх ще називають - " чарівні слова ". До них належать такі слова , як " будь ласка ", " дякую ", " вибачте", " доброго дня ", " прошу "...
- Чарівні слова показують , що людина уважна , вихована , люб'язна і доброзичлива до інших .
- Завдання : зошит Моторика 4+ стор . 8
зошит Математика 5+ стор .14
Розвиток мовлення. Ознайомлення з соціумом.
Тема: Свійські тварини і птахи .
Малювання . Кошеня сидить на підвіконні.
Задача : Тетрадь Моторика 4+ стор.9 ,права 1
тетрадь Літери 5 + стор . 8 , управа 2
Логіко - математичний розвиток .
Тема : Орієнтування у просторі .Ліворуч . Праворуч .
Розвиток мовлення . Ознайомлення з соціумом .
Тема : Українська народна казка "Їжак і заяць "
Розвиток мовлення . Ознайомлення з соціумом .
Тема : Підготовка до свята Дня Дошкілля . Вивчення віршів.
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Українська народна казка " Лисичка і Журавель "
Слухання казки ,бесіда за змістом .
Ознайомлення з соціумом . Аплікація .
Тема : 21 вересня Всесвітній День МИРУ !
День Миру . Аплікація : Голуб миру.
Завдання в зошиті : Математика 4+ сторінка 4
зошит Літери стор.7
Мирного , спокійного і радісного дня вашим родинам !
Розвиток мовлення . Художня література ю
Тема : Вірш Олени Пчілки по мотивам української народної пісні
Розвиток мовлення і мовленевого спілкування .
Тема : Складання розповіді про улюблену іграшку .
Мета :закріпити та поглибити знання дітей про іграшки; сформувати уявлення про їх різноманітність; вчити на базі розповіді вихователя складати про улюблену іграшку невеликі розповіді; розширити ігрові інтереси; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, мислення; виховати в дітей бережливе ставлення до іграшок, бажання ними гратися. Розвивати в малювані іграшки моторику руки , що сприяє підготовки руки до письма , виховувати естетичний смак .
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Українська народна казка " Ріпка "
Розвиток мовлення . Художня література .
Тема : Б. Вовк. Казка
- Під час прогулянки , малята , поспостерігайте за сонечком : чи яскраво воно світить , чи може хмаринка його закрила собою . Візьміть два камінчика : однин покладіть туди ,де місце осяяне сонцем , а інший - покладіть у місце , куди не потрапляють сонячні промінчики . Через деякий час порімняйте їх на дотик , чим вони будуть відрізнятися .
У понеділок буду чекати зустрічі з вами . Чудових вихідних вам - нехай вони будуть добрими !
Художня література .
Тема : Казка В . О . Сухомлинського " Найгарніша мама ."
