Звук [ c ] Буква Сс

 Розвиток мовлення .

Тема : Звук [С ]. Буква Сс.

-Доброго ранку , любі малята ! Привітайтеся і ви з друзями , пошліть їм повітрянний цілунок .

- Відгадайте загадку : Рано - вранці прокидається , встає .

                                              Розсипає скрізь промінчики свої

                                               Огляда природу , зігріва,

                                                А надвечір спатоньки знов ляга !

- Це - Сонце . Раскажіть що ви знаєте про сонечко . Де воно знаходиться ?

Закріплення попередньо ознайомленного матеріалу :( На наступні питання  не поспішайте давати відповідь , спочатку поміркуйте і пригадайте , а потім відповідайте . Не бійтеся помилитися ! Разом з мамою ви знайдете правильну відповідь !) 

- Що рухається навколо Сонця ? Скільки планет в Сонячній системі ? Які планети Сонячної системи ви запам'ятали? Якою за рахунком від Сонця рухається по орбіті наша планета Земля ? Погляньте на свою Сонечну систему ( аплікація + малювання з минулого заняття ) і покажіть планети , про які розповідається в віршику .

Повторюйте за мною :

Всі планети стали в ряд -

Почнається парад !

Раз - Меркурій - мандрівник ,

Два - Венера  - ясний лік ,

Три - Земля вітає нас , а чотири - красень Марс .

П'ять - Юпітер , шість - Сатурн ,

Сім - Уран ,за ним - Нептун !

Д/гра " Яке сонечко ? "Підібрати слова - ознаки ,нагадаю : слова - ознаки відповідають на запитання : ЯКЕ ? ЯКЕ СОНЕЧКО .Велике ,жовте , кругле , радісне , сяюче , іскристе , золоте ,спекотне ....,

- Промовте слово - " СОНЦЕ ". Визначте , будь ласка , перший звук у цьому слові  . Перший звук у слові "СОНЦЕ "-  звук [С]. На минулому занятті ми ознайомилися зі звуком[ с ], що ми вже знаємо про цей звук ? Звук[ С ]- приголосний звук , буває твердим , буває м'яким , а ще це глухий звук .

- Малятка , а чи є ще сонечко , окрім того , що на небі ?

- Я розкажу вам казочку про комаху Сонечко. Саме її ми помістили на букву С , зроблену своїми руками з кольорового паперу . 

-Жила маленька комаха - сонечко в саду . Мама-комаха звала доню  - Сонечка .

Маленька Сонечка вивчила тільки букву - С. Вона так любила букву С , що у всіх  предметах шукала її .Спати вона лягала у горіхову шкаралупу,

 їй здавалося , що ніби  це - буква С . Замість ковдри у неї було листячко ,у якому вона , з'їла середенку і краєчек і перетворила на букву  С .

 З Місяцем комаха любила гратися у "хованки " , він теж нагадував їй букву С , та ще й так ясно світився  вночі .

- Тому Сонечка вважала , що буква С- найкраща буква ,що вона жива , світла , сіяюча і у неї неї велике серце - як сонце ! І всім у саду Соня розповідала , що це буква С сяє в небі і освітлює доріжки .

Одного разу , награвшись , Сонечка заснула у своєму ліжечку , і наснився їй сон : Зима , якої вона ще ніколи не бачила ( адже комахи узимку сплять .) Двір . Усе засипано снігом. Дівчинка щось ліпить зі снігу. 

-" Підійду ближче і подивлюся " - подумала Сонечка.

-" Що ти робиш ? " - спитала вона комаха у дівчинки.

- Я хотіла зліпити снігову бабу , але вже холодно  темно , а  я боюся темряви, завтра закінчу , - відповіла дівчинка .- А тобі не холодно, маленька комаха ?

-Холодно , та я дуже хочу побачити і відчути , що таке зима ,- сказала Соня . Закінчуй  ліпити Снігову бабу зараз  , щоб було тобі видно -я покличу Місяць і він нам світитиме, - запропанувала Сонечка. Й покликала Місяць.
 - Місяць вийшов з-за хмарки і зразу посвітлішало .

- Якщо ти змерзла ,маленька комаха , можеш залісти в мою рукавичку й зігрітися. А я тебе познайомлю з зимовими дивами. І дівчинка підставила свою рукавичку.

Сонечка зраділа такій пропозиції і відповіла дівчинці :

- Дякую ! Я буду виглядати з рукавички  , щоб усе бачити . Мене звуть Соня , а тебе як ? 

- Світлана, - промовила дівчинка.

- Твоє ім'я від слова -" світло" ,- промовила комаха. Світланко , ти більше ніколи не бійся темряви  ,бо вночі на небі сяє Місяць , а вдень  - обов'язково засяє сонечко. І взагалі сонечко є у кожного в серці, тільки маленьке. Його треба вміти відчувати, і воно буде освітлювати все навколо, як буква С. 

Дівчинка доліпила Снігову бабу , покатала Сонечку на санчатах , показала їй вбрану ялинку , що стояла посеред великої площі   , а на пам'ять подарувала маленьку паперову сніжинку. Соня дуже  зраділа дарунку , подякувала ...й проснулася.

- Наступного дня  Сонечка розповідала своїм друзям - комахам  про чудо - зиму  . Друзі дивувалися : звідки Сонечка знає так багато про зимову пору року . Вони не здагодалися , що це був - СОН .

- Малята , зробіть , будь ласка звуковий аналіз слова - СОН .

-Скільки голосних звуків в слові СОН ? Назвіть приголосні звуки слова - СОН.

Заучити скоромовку :Сумно солов’ю у лісі,

                              Він сидить у нас на стрісі.

- Спробуйте у скоромовці визначити слова зі звук [С] 

На писмі звук [С] позначається літерою Сс  . В зошиті Літери ми прописали літеру С , а сьогодні пропишіть літеру С - у зошиті в клітинку . Висота літери : 2 клітини , ширина - теж 2 клітини , не забуваймо пропускати  поміж літер -одну порожню клітинку  ( один ряд прописати )

- Розгляньте малюнок і назвіть слова  , в яких є звук [C] , визначить на якому місці він стоїть ( в середині , спочатку ,або в кінці слова )

Під час прогулянки погляньте навколо себе , підберіть три предмети , в назві яких є звук [c ].

Завдання : зошит Підготовка руки до письма стор.18

Після прогулянки прошу вас підготувати деталі для майбутнього конструювання/ Дорослі , ,будь ласка , відміряйте задані розміри , а дитина самостійно працює далі :

- Доброго та радісного вам дня ! Хай сонечко сяє внутрі кожного з вас !

" Пан Коцький "

Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : Українська народна казка " Пан Коцький ."

- Доброго ранку , мої маленькі друзі !

- Сьогодні п'ятниця , а це означає , що у цей день тижня казка завітає до нас . Якою вона буде ?  Смішною  ? Страшною ?А може сумною? Дізнаймося коли послухаємо  казку , але точно знаємо : казка обов'язково буде повчальною . Адже український народ складав мудрі казки , щоб люди розуміли ,що таке добро , а що таке зло , що таке страх , а що таке довіра , впевненність .

- Малятка , чи було вам коли - небудь страшно ? 

- Як ви гадаєте , що таке страх ? Страх - це боязливе відчуття,яке викликане чимось неприємним . Іноді буває так , що людина  боїться того , чого боятися не варто , коли  самі собі щось уявляємо страшне , або щось нам здається жахливим .У вас такого не було ? А ось з тваринами з казки

 " Пан Коцький "сталося саме так . Хочете послухати цю  казку з вигаданим страхом ?Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько : Українська народна казка " Пан Коцький ."

- Чи сподобалася вам казочка , малята ?

-Хто є головним героєм цієї казки ? Яке ім'я собі вигадав кіт,коли зустрівся з лисичкою ?

- Чому господар вигнав кота з дому ? Чи правильно чоловік вчинив ? Ні , не правильно ! Кіт довгі роки жив у господаря , служив йому , тож і людина повинна дбати про чотирилапого друга завжди  ,тим більше коли тварина стає немічною.

- А як лисичка стала піклуватися про Пана Коцького ?

- Хто з тварин вирішили  приготувати  Панові Коцькому обід ?

- Чому саме заєць став кликати кота з лисичкою на обід ?

- Де сховалися звіри ?

- Як сталося , що звіри налякалися Пана Коцького і повтікали ? Поясніть , будь ласка .

- Чи хотів кіт налякати вовка , кабана , ведмідя та зайця ?

- Кого стосується прислів'я " У страха очі великі " ?

- На вашу думку : ця казка страшна чи смішна  ? Чому так важаєте ?

- Бажаю вам , малята , бути сміливими ,розважливими , впевненими у собі .

Під час прогулянки зверніть увагу на небо . Якого кольору похмуре осіннє небо .

 Прошу вас після прогулянки змішати на палітрі кольори , які відображатимуть осіннє небо і затануйте тим кольором  аркуш паперу, розміщений в горизонтальному положенні . В понеділок я буду вас чекати на онлайн занятті о 10.00 годині .

Тихих добрих вихідних днів вам  у затишному родинному колі !

 

Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : В .Лучук " Як горобець у вирій літав ."

- Доброго ранку , мої маленькі друзі !

- Малята , яка зараз пора року ? 

- Який осінній місяць на календарі ? Листопад - останній осінній місяць . Час  - пізньої осені .

- День стає все коротшим , а ніч - довшою . Сонечко все нижче спускається над землею  та зрідка з'являється з - за хмар . По небу пливуть   сірі , важкі , дощові хмари . Все частіше йдуть холодні довгі дощі . Птахи відлітають у теплі краї .

-  Погляньте на картинку - це перелітні птахи .

- Малята , назвіть , яких птахів , що на картинці , ви знаєте  

- Перелітні птахи   восени  відлітають від нас в теплі південні країни , а навесні вони  повертаються до нас .

- Знайдіть на картинці ластівку .  Ластівка - перелітний птах  . 

- А чи є серед перелітних птахів - горобець ? Ні , немає , бо горобці - це осілі птахи  , вони живуть в наших лісах . Так буває у природі , а ось у казці , яку написав Володимир Лучук ,трапилась зовсім інша історія .

- За вікном похмуро та холодно , а в ваших оселях тепло та затишно , саме час послухати казку про горобця та ластівку .

- Тож сідайте рівненько і слухайте уважненько :

В. Лучук " Як горобець у вирій літав ." 

- Ось така пригода трапилася з горобчиком .

- Малята , на вашу думку : чому горобець зважився на таку важку далеку подорож , заради кого ? Заради свого друга , щоб не розлучатися зі своїм другом - ластівкою . 

- Чи виявилася ластівка справжнім другом для горобця ?

- Зовсім ні ! Ластівка  залишила горобця на самоті в чужій стороні ,вона  навіть  не знайшла часу для спілкування з горобцем .

- Як ластівка спробувала загладити провину перед горобцем ? Ластівка інколи приносила другові то жучка , то черв'ячка.

- Хто з героїв казки  вам сподобався ?

- Мені дуже сподобався горобець , бо він вміє дружити , немає в своєму серці образи на рівнодушість ластівки , радіє кожному новому дню , та найбільше любить свій край - нашу рідну землю . Бо в нашій країні і трава зеленіше й соковитіша , і ліси , і гори , і ріки , і поля , і лани - все є для щасливого життя , бажаємо МИРУ нашій землі !

- Малятка , а вам сподобалася казка Володимира Лучука " Як горобець у вирій літав ." Я буду чекати на ваші розповіді.

- Під час прогулянки прошу вас поспостерігати за птахами , за їх поведінкою , де вони сідають на перепочинок , чи високо літають у небі ?  

В понеділок о 10.00 годині я чекатиму вам на онлайн занятті .Перелик необхідних речей для роботи і посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу " Сонечко "

Щасливих вихідних вашим родинам , миру і спокою !

 

" Ходить гарбуз по городу ."

Розвиток мовлення . Художня література .

Тема :  

- Доброго ранку , любі малята ! 

- На дворі панує красуня Осінь ! 

Пригадаймо ознаки осені ! 

- Осін - королева вражаю ! Пригадайте , які фрукти та овочі ми збираємо у садах  та городах восени ?

- Сьогодні своє свято святкує найбільший мешканець городу .

- Що ж це ? Запрошую вас до іменинника на гостини !

В гостях у ГАРБУЗА

- Гарбуз зовсім невибаглива рослина , може рости скрізь , крім Антарктиди , адже там дуууже холодно . До того ж гарбуз є однією з найстаріших  рослин у світі . 

- А ще у гарбуза дуже велика родина : вони різні за кольором , формою , величиною . 

Розгляньте картинку , на що вам схожі гарбузи ?

 - Деякі  гарбузи мені нагадують квітку :

, деякі саксафон:

                інші схожі на гантелі :

Завдання :

- Мені дуже цікаво дізнатися : з чим ви  порівняли гарбузики. Розкажіть мені про це .

 А ще , складіть невеличку розповідь про гарбуз : де росте , який за формою , кольором , величиною , що ви готуєте вдома з гарбуза , чи подобаються вам страви з гарбуза . 

 - У гарбуза дуже багато родичів .  Раніше ми не знали , що знайомі нам  овочі , то є - родичі гарбузові , тож дізнаймося сьогодні .

 Слухаємо уважно і запам'ятовуємо :Ходить гарбуз по городу

- Малята , хто є  гарбузовою господинею ?

- Хто гарбузові сини й дочки    ?   А сестриця у гарбуза хто  ? 

- Молодці , малята ! Щиро дякую вам за увагу ! Чекатиму на ваші розповіді , а ще. не забудьте намалювати малюнок гарбузика , адже у нього сьогодні свято ! 

Бажаю вам теплих сонячних днів , гарного відпочинку , бережіть себе і своїх рідних !

" Лисичка - суддя " .Українська народна казка .

Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : 

- Доброго жовтневого ранку , мої маленькі друзі ! 

- Сьогодні ми з вами знову потрапимо у світ української народної казки ! 

- Скажіть  , малята , хто створює українську народну казку? Український народ , тому вона так і називається - українська народна казка .

- Пригадайте , з якими українськими народними казками ми вже познайомилися?

- Відгадайте , будь ласка , загадки , з яких казок ці герої ?

Я – бичок-беремлячок,

Солом’яний у мене бочок.

Із соломи дід зробив,

Бік смолою засмолив.

(Солом’яний бичок)

- Що трапилося з героями цієї казки ? 

- Чому навчая нас казка " Солом'яний бичок " ?

- Наступна загадка :

Одне одному сусіди

 не вгодили із обідом.

Кожен має по заслузі,

Бо з тих пір вони не друзі.

(Лисичка та журавель)

- Малята , а як ви готуєтеся до зустрічі  друзів у себе вдома  ?

- Як треба поводити себе у гостях ?

- А чому нас навчає українська народна казка " Колосок " ?

-Пригадайте прислів'я " Хочеш їсти калачі (продовжіть ) ......"

- Чи підходить це прислів'я - порада  до мишенят ?

- В яких , зі згаданих казок, є присутність лисички?  "Лисичка та Журавель " , " Солом'яний бичок " .

- Героями  казки , яку ми прослухаємо зараз , є  лисичка і два котики . Давайте разом дізнаймося , яка ж казкова пригода трапилася ними  . Сідаймо рівненько і слухаємо уважненько 

Українську народну казку " Лисичка - суддя ".

-Назвіть героїв казки.

-Яка подія трапилась з котиками? Чому вони посварились

-Хто допоміг котикам ?

-Чи сподобалось вам, як лисичка поділила сир? Чому?

- Чому вчить нас ця казочка? Давайте поміркуємо про це ,а поділимося ми з вами  своїми міркуваннями під час нашої зустрічі .

- Малята , не забувайте про правила збереження здоров'я . Вживайте більше фруктів і овочів , корисної їжі , дотримуйтеся режиму дня ( обов'язково денний сон ) і ,звісно, прогулянка на свіжому повітрі за будь якою погодою ! Вдягайтеся згідно стану погоди .

Під час прогулянки зверніть увагу на дерева . Які зміни з ними відбуваються ? Порівняйте дерево з кущем : чи помічаєте ви  відмінність між ними  ?  Про це і інші цікаві речі ми поговоримо на онлайн занятті .

- В понеділок я запрошую вас о 10.00 годині  на онлайн заняття. Посилання на нього і необхідні речі для роботи я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ".

Бажаю вам затишних гарних вихідних у колі родини ,а на прогулянках - цікавих ігор з друзями . 

 

 Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : Олена Ульєва . Казка .

- Доброго ранку , мої маленькі друзі ! 

- Який настрій у вас ? Поміркуйте , малята , що саме покращює людині настрій ? 

- А що може зіпсувати настрій ?

- На дворі осінь . На календарі вже другий місяць осені - жовтень . З кожним днем стає прохолодніше . 

- Нажаль , в холодну пору року , якщо не дотримуватися правил збереження здоров'я , можна захворіти . 

- Що треба робити , щоб не захворіти ?  

- Малятка , чи виконуєте ви такі прості , але в край важливі для здоров'я правила ? 

- Коли хтось  з ваших рідних чи друзів  хворів , як ви допомогали їм , як підтримували ? Розкажіть .

- Сьогодні я прочитаю вам казку Олени Ульєвої " Як допомогти ,якщо хтось захворів ? 

- Малята , чому захворіло жабеня ? 

-Хто допоміг хворому жабеняті одужати ? Хто дав добрі поради мишеняті?

- Мама мишка порадила своєму синові не ображатися на друга , а проявити співчуття ! Нехай ця порада навчить і нас завжди проявляти увагу до друзів і рідних . І в жодному разі не вигадувати собі привід для образ ! 

Які речі нам допомогають зберегти своє здоров'я 

Бажаю міцного здоров'я всім вам , гарного настрою , сонечка на небі і в душі !

Чекаю на вас , малята , у понеділок на онлайн занятті о 10.00 годині . Посилання на заняття і перелік необхідних речей для роботи . я надійшлю у вайбер групу " Сонечко "

Українська народна казка

 Розвиток мовлення . Художня література .

Тема : Українська народна казка " Солом'яний бичок ".

- Доброго жовтневого ранку , мої маленькі друзі ! 

- Сьогодні п'ятниця - останній день робочого тижня , попереду нас чекають вихідні дні : субота та неділя !

- Як завжди , по п'ятницях до нас у гості приходить казка .

- Пригодайте , які казки ви знаєте ? 

- Казки бувають народні - це коли автор казки достоменно нам  не відомий , вони складені народом  . Народні казки передаються з вуст в вуста вже багато віків ,з покоління в покоління . 

-Казки бувають авторські . 

Авторські казки складає письменник - казкар . Ми з вами нещодавно познайомилися з авторською казкою " Соловей і жук "-автором цієї казки є письменник Василь Олександрович Сухомлинський . 

- Сьогодні до нас завітала українська народна казка 

" Солом'яний бичок "

- Сідайте рівненько та слухайте уважненько :

казка " Солом'яний бичок , смоляний бочок "

- Чи сподобалася вам , малята , казочка ? 

- Як вона називається ? Хто головний герой казки ?

- Яким вам уявляється казковий солом'яний бичок : хитрим , чи довірливим ? Поміркуйте разом з батьками !

- Чи сподобався вам дід ? Як ви гадаєте , чи насправді він хотів зарізати звірів чи просто налякати їх , щоб ті не зазиралися на чужого бичка ?

- Чи чесно вчинили звірі після того , як дідусь їх відпустив ?

Мені дуже сподобалася українська народна казка " Солом'яний бичок "- вона добра і мудра ! Я радію , що всі звіри повернулися додому , а дід та баба стали жити у достатку. Казка навчає того , що треба виконувати свої обіцянки . А не сподобалися мені погрози дідуся , вважаю , що залякування - це не припустимо в спілкуванні . 

- Розкажіть , будь ласка , казку " Солом'яний бичок " своїй бабусі в вечірній час . Спитайте : чи чула вона цю казку , коли була маленькою ? 

- В понеділок о 10.00 годині я чекатиму вас на онлайн занятті . Перелик необхідних речей та посилання на заняття я надійшлю у вайбер групу " Сонечко ".

Завдання : Прошу вас надійслати фото їжачка , роботу яку ми виконали на минулому занятті . 

Бажаю вам гарних вихідних в затишному колі родини !